Zkouška zvýraznění znaků

Trauma

Osoba má pozitivní i negativní povahové vlastnosti. V závislosti na životních okolnostech se může důraz posunout různými směry, přičemž záleží pouze na osobnosti, do jaké míry umožní projevení té či oné kvality. K určení jednotlivých charakteristik se používá Lichko test pro zvýraznění postavy, který posoudí zjevné a skryté psychologické odchylky od normy.

Typ zdůraznění osobnosti je určen hlavně u dospívajících, protože během tohoto období dochází k formování člověka, jsou položeny základní základy individuality. Během rozhovoru jsou odhaleny následující vlastnosti:

  • emoční chlad;
  • podezření;
  • agresivita a konflikty;
  • demonstrativní přitažlivost pozornosti;
  • sklon k depresi.
Tyto a další funkce mohou převládat v závislosti na situaci. Pokud je dospělý schopen ovládat emoce, pak si teenager ještě není plně vědom své podstaty, což vyžaduje podrobnou diagnózu. Proto je definice zvýraznění znaků považována za důležitý krok k poznání sebe sama, proto se doporučuje absolvovat online test zde a teď.

Lichko test pro zvýraznění postavy

Jak určit zvýraznění postavy?

Charakter člověka se formuje v dětství a do značné míry závisí na výchově a prostředí. V dospívání si člověk vyzkouší různé role a hledá sám sebe, proto je definice zvýraznění osobnosti v tomto období nesmírně důležitá. Díky průzkumu je možné identifikovat jednotlivé individuální vlastnosti, které vyžadují úpravu, zejména s ohledem na negativní vlastnosti.

Doporučuje se absolvovat online testování, aby bylo možné porozumět přesnému typu osobnosti, kde budou určeny charakteristiky jako zvýšená úzkost, stažení, stažení, podezíravost, podrážděnost, zášť, impulzivita, pedantství a další jednotlivé vlastnosti. Tato technika se zaměřuje na negativní vlastnosti, které lze v procesu sebepoznání napravit nebo neutralizovat..

Test zvýraznění znaků (Shmishek dotazník)

Nabízíme vám absolvovat test zvýraznění znaků nebo dotazník Shmishek a zjistit, jaké typy zvýraznění jsou u vás nejvýraznější..

Jak název testu napovídá, dotazník byl vyvinut Shmishekem na základě dominantních charakterových vlastností identifikovaných Leonhardem pro ten či onen typ. Tento akcentační test se skládá z 97 otázek týkajících se 10 typů akcentací (dotazník nezahrnuje extravertní a introvertní typy).

88 otázek přímo souvisí s akcenty a dalších 9 určuje poctivost (spolehlivost) odpovědí, které dáte. Tento indikátor je uveden ve sloupci „False“. Pokud je dostatečně vysoká, naznačuje to, že jste k sobě pravděpodobně nebyli úplně upřímní..

Dotazník Shmishek (online verze testu zdůraznění znaků)

Obecně se za zvýraznění považuje rys (nebo rysy), u kterého jste získali více než 19 bodů (silný). Věnujte také pozornost přidání dekódování výsledků dotazníku Shmishek předloženého v rámci testu.

Dodatek k přepisu aneb Kolik zvýraznění jste vyjádřili?

Na rozdíl od temperamentu, kde jeden typ zpravidla převažuje nad ostatními, mohou být akcenty člověka vyjádřeny mnoha, několika, jedním - nebo vůbec není nic výrazného. Zvažme podrobněji různé možnosti.

  • Je vyjádřeno jedno zdůraznění - chování, charakter, myšlení a / nebo pocity takové osoby jsou zpravidla nejkonzistentnější s těmi, které jsou uvedeny v popisu tohoto typu.
  • Mnoho nebo většina zvýraznění získaných nad 19 bodů - to naznačuje všestrannou, i když do jisté míry protichůdnou osobnost se složitým charakterem (často mají tito lidé komunikační problémy).
  • Není vyslovena ani jedna přízvuk (všechny nebo většina přízvuků vykazují výsledek menší než 7) - to může znamenat, že se osoba pokusila dát podle svého názoru „správné“ odpovědi, aby vyhověla standardům a kánonům přijatým ve společnosti. Takové výsledky mohou být pro ty, kteří se snaží v ničem nevyniknout, nebrání svůj názor a snaží se chovat tišší než voda pod trávou. Podobné výsledky lze pozorovat u těch, kteří mají naopak sklon se vyvyšovat, prokazovat svou vlastní nadřazenost a nasadit si jakousi masku ideálního člověka..
  • Jsou vyjádřeny 2–3 zdůraznění a zbytek je střední nebo slabý. V tomto případě je důležité věnovat pozornost kombinaci některých zvýraznění. Podle interpretace Shmishekova dotazníku tedy, pokud má člověk nízké výsledky na stupnicích demonstrativity, hypertymicity a cyklotymicity, znamená to nedostatek energie (včetně řešení problémů, intenzivní činnosti atd.). Naopak, vysoké skóre na těchto stupnicích naznačuje aktivní osobnost, vždy plnou energie..
  • Další zajímavou kombinací je kombinace zdůraznění vztahujících se k oblasti pocitů: přilepená, vzrušivá, úzkostně-bojácná, vznešená a emotivní. Subjekt s nízkým skóre na všech těchto stupnicích obvykle ve většině situací nevykazuje žádné živé pocity. U držitelů vysokých skóre je tedy situace opačná - výbuch různých citů k různým, i když ne příliš významným událostem. Je zajímavé, že zástupci obou skupin mohou mít komunikační problémy: první se ostatním zdají být chladní, příliš ponořeni do sebe a druhá - příliš impulzivní a ne vždy adekvátně reagující na to, co se děje.

Test identifikace zvýraznění znaků podle A.E. Lichko

Je obvyklé nazývat charakter člověka interakcí individuálních osobních vlastností, která určuje vztahy s ostatními lidmi, skupinami. Osobnostní rysy usnadňují komunikaci, aktivitu, jsou jasné nebo špatně vyjádřené. Silné projevy vlastností se nazývají akcentace, tj. Vlastnosti, které nejjasněji odrážejí charakter a vytvářejí hlavní linii chování jednotlivce.

  • Zdůraznění osobnosti
    • Základní vzorce pro systematizaci zdůraznění
    • Zdůraznění jako extrémní rys normy
  • Stupeň zdůraznění
    • Výslovné zdůraznění
    • Latentní průběh akcentace
  • Druhy zvýraznění podle klasifikace A.E. Lichko
  • Podstata identifikace zvýraznění
  • Popis zkušební metody
    • Vlastnosti práce s dotazníkem
  • Změna zvýraznění znaků
    • Základní formy změny
    • První skupina transformací
    • Druhá skupina změn

Zdůraznění osobnosti

Pokusy zvýraznit a charakterizovat určité typy postav pomocí nejvýraznějších akcentací byly prováděny po dlouhou dobu, mnoho slavných psychologů a vědců je do toho přímo zapojeno. Nejstarší klasifikaci vytvořil německý psycholog E. Kramer. Rozdělení podle typů postav jeho amerického kolegy W. Shannona vypadají trochu jinak. Moderní klasifikace využívá díla K. Leonharda, E. Fromma.

Tento článek pojednává o definici akcentace osobnosti podle dotazníku A.E.Lichka.

Základní vzorce pro systematizaci zdůraznění

V procesu složení testu k identifikaci osobnostních rysů byste měli dodržovat klíčové body:

  • jasné akcenty charakteru se vytvářejí v raném věku a jsou stabilní po celý život;
  • kombinace silných rysů a slabých projevů individuálních osobních vlastností nelze budovat náhodně, vytvářejí trvalé vztahy, které určují typologii postavy;
  • téměř všichni lidé z jakékoli sociální skupiny lze připsat určitému typu postavy.

Zdůraznění jako extrémní rys normy

Podle psychologa A.E. Lichka by nejvyšší hranice rozvoje akcentace neměla překročit normativní hranice psychologických odchylek, za kterými dochází k patologické změně osobnosti. V dospívání jsou taková zdůraznění hraničící s patologií často pozorována a mají rys dočasného stavu psychiky.

U lidí afektivní neurózy a hraniční stavy, behaviorální rysy a predispozice k somatickým onemocněním závisí na typu zdůraznění. Zdůraznění může působit jako důležitá součást duševních endogenních onemocnění, reaktivních nervových poruch. Při sestavování seznamu rehabilitačních opatření, psychologických a lékařských doporučení je třeba vzít v úvahu nejvýraznější rysy.

Zdůraznění určuje budoucí povolání, ztěžuje nebo ztěžuje adaptaci ve společnosti. Tento indikátor je důležitý při výběru programů psychoterapeutických opatření ve smyslu dosažení co nejúplnějšího účinku ze skupinové, individuální, direktivní nebo diskusní psychoterapie..

Nejrozvinutější povahové vlastnosti se objevují v období růstu a puberty, poté se postupně vyhlazují až do dospělosti. Zdůraznění se může projevit pouze za určitých podmínek a v normálním prostředí je lze jen těžko dohledat. Někdy může projev zvýraznění v lidské povaze vést k potížím s adaptací ve společnosti, ale takové jevy jsou dočasné a následně vyhlazené.

Stupeň zdůraznění

Vyjádření jasných a silných charakteristických osobních vlastností vede k rozdělení na dva typy:

  • zjevné zdůraznění;
  • latentní zvýraznění.

Výslovné zdůraznění

Odkazuje na extrémní projevy hraničící s normou. Konstantní osobnostní rysy určují postoj jednotlivce k určitému typu postavy, ale vyjádřené rysy nevedou k potížím s adaptací ve společnosti. Lidé si volí povolání, které odpovídá jejich rozvinutým schopnostem a určitým schopnostem.

V adolescentním období vývoje se zostřují živé osobnostní ukazatele, které při interakci s určitými psychogenními faktory mohou vést k narušení rovnoměrné komunikace s ostatními jedinci a odchylce v chování. Po dosažení dospělosti zůstávají rysy výrazně výrazné, ale vyhlazené a komunikace ve společnosti probíhá hladce, bez incidentů.

Latentní průběh akcentace

Tento stupeň vývoje nejvýznamnějších povahových rysů se spíše označuje jako normální varianty; lze říci, že akcentace (projev živých osobnostních ukazatelů) se vůbec neprojevuje. Ale ty ukazatele hodnocení, které mají nejvyšší hodnotu, se mohou projevit během testů v situacích psychologicky zvýšeného pozadí, po těžkém psychickém traumatu a zkušenostech..

Druhy zvýraznění podle klasifikace A.E. Lichko

Postavy lidí se v závislosti na kombinaci určitých osobních ukazatelů dělí na následující typy:

  • labilní, charakterizovaný prudkou změnou nálady a chování v závislosti na vnějších okolnostech;
  • cykloidní, se souborem znaků se sklonem k určitým změnám v chování v určitém období;
  • astenický, s nerozhodným, úzkostným charakterem, náchylný k rychlé únavě, depresi, podrážděnosti;
  • bázlivý typ předpokládá plachou a plachou komunikaci v naléhavé potřebě, vnímavost z kontaktů s ostatními, pocit vlastní podřadnosti;
  • psychastenické osobnosti vykazují nadměrnou podezíravost, úzkost, pochybnosti, sklon k sebereflexi, upřednostňují tradiční jednání;
  • schizoidní jedinec je oplocen ze společnosti, adaptace ve společnosti je obtížná kvůli izolaci, emoční chudobě, lhostejnosti k utrpení jiných lidí, nezralé intuici;
  • zaseknutý typ paranoidní orientace zvýšil podrážděnost, ambice, nepřiměřenou zášť, neustálé podezření;
  • epileptoidní postavy vykazují melancholickou a zlomyslnou náladu, impulzivní chování, nekontrolovatelné výbuchy hněvu, krutosti, mentální retardace, pedantství, pomalé dodávání řeči;
  • hysterický demonstrativní typ se projevuje v tíhnutí k lživým projevům, předstírání, herecké pozornosti, dobrodružnému řešení problémů, nedostatku svědomí, marnosti;
  • hypertymický typ se vyznačuje veselou dispozicí, hovorností, energickou aktivitou, rozptýlením pozornosti k různým zájmům, aniž by je dotáhl do konce;
  • dystymický typ je neustále depresivní se sníženou aktivitou, nadměrnou závažností, smutkem a depresí;
  • nestabilní typ extravertního chování, přístupný vlivu druhých, milující nové zážitky, události, společenský, se schopností snadno kontaktovat nové lidi;
  • konformista inklinující k podřízenosti a přiznávající svou vlastní závislost na názoru někoho jiného, ​​neschopný sebekriticky vnímat nedostatky, konzervativní, má negativní přístup ke všemu novému.

Podstata identifikace zvýraznění

Zdůraznění se týká extrémních projevů jednotlivých charakteristických osobnostních rysů, zatímco rysy určité orientace se zlepšují, což ukazuje zranitelnost vůči některým psychogenním vlivům, což ukazuje odpor vůči ostatním. Zvýraznění odhalené během testu se nepovažuje za odchylku od normy, naopak, akcentovaná osobnost je považována za morálně zdravou s nepřiměřeně výraznými a naostřenými rysy. Nepřeměnitelnost a soubor určitých kombinací povahových vlastností může vést zvýrazněnou osobnost k disharmonii s okolní realitou.

Poprvé pojem „zdůrazněná osobnost“ zavádí do každodenního života německý psycholog K. Leonhard. Je chybou považovat projev nápadných povahových vlastností za patologickou odchylku od normy. Tito lidé nejsou neobvyklí, naopak, lidé bez silných povahových vlastností se nemusí vyvíjet negativním směrem, ale je také nepravděpodobné, že udělají něco pozitivního a vynikajícího. Lidé se zdůrazněným charakterem se stejně aktivně pohybují v negativních skupinách a připojují se k sociálně pozitivním kolektivům..

A.E. Lichko ve svých pracích rozšířil koncept akcentace a změnil obecně přijímaný termín na „charakterovou akcentaci“, čímž vysvětlil, že osobnost je příliš rozšířený pojem a je standardně používán v oblasti psychopatie.

Popis zkušební metody

Dotazník je přenosný test pro diagnostiku jednotlivých členů týmu. Test se skládá ze 143 řádků prohlášení představujících diagnostickou stupnici 10 kusů a jednu stupnici pro kontrolu. Stupnice obsahuje 13 kladných výrazů, které jsou uspořádány v určitém pořadí.

Každému členovi testovací skupiny jsou nabídnuty dva listy, jeden obsahuje otázky ve formě prohlášení, druhý je určen pro odpovědi. Po přečtení řádku prohlášení se každý rozhodne, zda s nimi souhlasí nebo ne. Pokud je tvrzení typické pro osobu, měli byste zaokrouhlit číslo přidělené otázce nebo je označit jiným způsobem v odpovědním listu. Nesouhlas s tvrzením znamená, že takové číslo není uvedeno v odpovědním listu, ale jednoduše přeskočeno.

Odpovědi by měly být poskytovány přesně a pravdivě, aby nedošlo k oklamání. To umožní jasně definovat znak a identifikovat jeho vlastní zvýraznění. Po vyplnění listu se vezme v úvahu součet bodovaných bodů za každý řádek a indikátory se odloží na konec řádků.

Vlastnosti práce s dotazníkem

Školní psychologové zřídka používají plnou verzi A.E. Lichko (351 řádků), protože je to poměrně složité a testování jednoho studenta zabere hodně času a pro skupinové testování je používání dotazníku problematické. Na základě toho se použije příslušná přenosná verze..

Upravená verze se skládá z diagnostických otázek, přičemž je zachováno zpracování standardní typologie charakteristické pro školní prostředí. Metodika dotazníku se zároveň stává nejpohodlnější a blíží se metodě identifikace akcentace znaků po cestě K. Leonharda.

Považuje se za vhodné používat pouze schvalovací odpovědi, zatímco plná verze vyžaduje použití negativních odpovědí, což značně komplikuje zpracování výsledků. Revidovaná verze je zjednodušena, aby studenti středních škol mohli podle pokynů vypočítat a identifikovat hraniční výsledky. Pomoc psychologa je dešifrovat indikátory a vysvětlit přijaté indikátory.

Je třeba říci o obtížné diagnostice neurologické, astenické, cykloidní a citlivé povahy, protože podle výsledků řady provedených testů bylo zjištěno, že tito jedinci jsou maskovaní jako odlišný typ zdůrazněných povah, například labilní. Spolehlivost zvýraznění znaků byla testována dva týdny po předchozím testu a výsledky byly správné na 94%.

Změna zvýraznění znaků

Tato transformace je charakteristická pro dynamiku znaků s diakritikou. Podstata změny obvykle spočívá ve skutečnosti, že typy, které mají blízkou kompatibilitu, se přidají k jasným prvkům, někdy spojené funkce zastíní ty dominantní a dostanou se do popředí. Existují případy, kdy je mnoho podobných rysů smícháno s charakterem člověka, zatímco v některých situacích dosáhnou ty nejsilněji rozvinuté vrcholu a zastíní všechny ostatní..

Změna jasu funkcí a nahrazení některých jinými se provádí podle přijatých zákonů, když interagují pouze kompatibilní typy. K transformaci může dojít pod vlivem biologických nebo sociálně-psychologických důvodů.

Základní formy změny

Akcentační transformace lze rozdělit do dvou hlavních skupin:

  • přechodné přechodné změny s afektivními reakcemi;
  • relativně stacionární změny.

První skupina transformací

První skupina sbírá akutní reakce, ve skutečnosti představuje psychopatickou reformaci:

  • intrapunitivní projevují poškození těla, pokusy o sebevraždu, nepříjemné a bezohledné činy, rozbíjení věcí;
  • extrapunitivní zradí agresivní chování, útok na nepřítele, pomstu zloby nevinným osobám;
  • imunní je ústup z konfliktu únikem ze situace, který není řešením afektivního problému;
  • demonstrativní projevy nastanou, pokud konflikt vyústí v bouřlivé scény z kategorie divadelních rolí, obraz vypořádání účtů se životem.

Druhá skupina změn

Změny, které jsou udržitelné, podléhají také dalšímu členění. Dochází k přechodu jasného znakového znaku do latentní formy, k tomu může dojít v souvislosti s vyrůstáním a získáním dostatečného množství životních zkušeností, v tomto případě jsou uhlové vlastnosti osobnosti vyhlazeny.

Skrytá přízvuk označuje přechod z akutní fáze do obvyklé, nenápadné verze, kdy jsou všechny charakterové vlastnosti vyjádřeny stejně slabě. Je obtížné si o tomto typu udělat názor i při dlouhodobé komunikaci. Ale spící a vyhlazené rysy se mohou náhle objevit pod vlivem mimořádných okolností..

Zajímavým projevem je projev jasné změny v akcentaci, kdy vlastnosti v důsledku indikátorů zisku testu, které dosahují extrémních norem, ale kritéria nejsou překážkou adaptace a osobní komunikace. S věkem mohou takové rysy zůstat v rozsahu projevené intenzity nebo vyhlazení je přenese do kategorie skrytých.

  • Je třeba říci o formování psychopatické cesty rozvoje akcentací na úrovni psychopatické patologie. To vyžaduje kombinaci několika vlivů:
  • osoba musí ukázat jednu z přízvuků;
  • patologické podmínky okolní reality by měly být takové, aby typ odpovídal nejmenší odolnosti vůči tomuto jasnému rysu;
  • účinek faktorů musí být dlouhodobý;
  • transformace by měla probíhat v nejvhodnějším věku pro rozvoj akcentace.

Test A.E. Lichka je efektivní způsob, jak identifikovat zvýraznění postav a určit nejpravděpodobnější cestu rozvoje osobnosti.

Leonhardův test - online určení typu osobnosti.

Pokud souhlasíte s prohlášením, vyberte „Ano“, pokud nesouhlasíte - „Ne“.

Online psychoterapie


Galina:
Ilya Jurievič! Velice vám děkuji za vaše sezení, kterých jsem se měl štěstí zúčastnit. Díky nim jsem získal větší jistotu v mnoha problémech a situacích, které dříve způsobovaly úzkost a obavy. Naučil jsi mě, jak s tím zacházet v krátkém časovém rámci. Rád jednám s profesionálem na vysoké úrovni!

Anna:
Ilyo Yuryevich, je těžké najít slova, která by ti vyjádřila vděčnost za pomoc. Vzpomněl jsem si, v jakém stavu a s jakými myšlenkami jsem se setkal minulý rok, 2017. Vzpomínám si na ty pocity hořkosti, úzkosti, které mě za žádných okolností neopustily. Nakonec jsem se této touhy po sebezničení vzdal a teď můžu dýchat jinak. Děkuji!

Vladimír:
Moc děkuji za konzultaci! Opravdu jsem si všiml, že vzpomínky se objevují v době, kdy mám špatnou náladu nebo podrážděnost, ale nemohl jsem pochopit, že se jedná o obranný mechanismus. Až se příště objeví, pokusím se místo toho, abych se ponořil do vzpomínek, mluvit o tom, co přesně způsobuje podráždění..

Tatyana:
Děkuji, Ilyo Jurieviči, za konzultaci. Opravdu mi umožnila dívat se na mou životní situaci z jiného úhlu. Ještě jednou děkuji!

Darya:
Děkujeme vám za pomoc! Jsem velmi rád, že jste mi pomohl porozumět sám sobě a ukázal mi nový způsob, jak zlepšit svůj život.!
Další recenze.

Test zvýraznění znaků (Shmishek dotazník)

Nabízíme vám absolvovat test zvýraznění znaků nebo dotazník Shmishek a zjistit, jaké typy zvýraznění jsou u vás nejvýraznější..

Jak název testu napovídá, dotazník byl vyvinut Shmishekem na základě dominantních charakterových vlastností identifikovaných Leonhardem pro ten či onen typ. Tento akcentační test se skládá z 97 otázek týkajících se 10 typů akcentací (dotazník nezahrnuje extravertní a introvertní typy).

88 otázek přímo souvisí s akcenty a dalších 9 určuje poctivost (spolehlivost) odpovědí, které dáte. Tento indikátor je uveden ve sloupci „False“. Pokud je dostatečně vysoká, naznačuje to, že jste k sobě pravděpodobně nebyli úplně upřímní..

Dotazník Shmishek (online verze testu zdůraznění znaků)

Obecně se za zvýraznění považuje rys (nebo rysy), u kterého jste získali více než 19 bodů (silný). Věnujte také pozornost přidání dekódování výsledků dotazníku Shmishek předloženého v rámci testu.

Dodatek k přepisu aneb Kolik zvýraznění jste vyjádřili?

Na rozdíl od temperamentu, kde jeden typ zpravidla převažuje nad ostatními, mohou být akcenty člověka vyjádřeny mnoha, několika, jedním - nebo vůbec není nic výrazného. Zvažme podrobněji různé možnosti.

  • Je vyjádřeno jedno zdůraznění - chování, charakter, myšlení a / nebo pocity takové osoby jsou zpravidla nejkonzistentnější s těmi, které jsou uvedeny v popisu tohoto typu.
  • Mnoho nebo většina zvýraznění získaných nad 19 bodů - to naznačuje všestrannou, i když do jisté míry protichůdnou osobnost se složitým charakterem (často mají tito lidé komunikační problémy).
  • Není vyslovena ani jedna přízvuk (všechny nebo většina přízvuků vykazují výsledek menší než 7) - to může znamenat, že se osoba pokusila dát podle svého názoru „správné“ odpovědi, aby vyhověla standardům a kánonům přijatým ve společnosti. Takové výsledky mohou být pro ty, kteří se snaží v ničem nevyniknout, nebrání svůj názor a snaží se chovat tišší než voda pod trávou. Podobné výsledky lze pozorovat u těch, kteří mají naopak sklon se vyvyšovat, prokazovat svou vlastní nadřazenost a nasadit si jakousi masku ideálního člověka..
  • Jsou vyjádřeny 2–3 zdůraznění a zbytek je střední nebo slabý. V tomto případě je důležité věnovat pozornost kombinaci některých zvýraznění. Podle interpretace Shmishekova dotazníku tedy, pokud má člověk nízké výsledky na stupnicích demonstrativity, hypertymicity a cyklotymicity, znamená to nedostatek energie (včetně řešení problémů, intenzivní činnosti atd.). Naopak, vysoké skóre na těchto stupnicích naznačuje aktivní osobnost, vždy plnou energie..
  • Další zajímavou kombinací je kombinace zdůraznění vztahujících se k oblasti pocitů: přilepená, vzrušivá, úzkostně-bojácná, vznešená a emotivní. Subjekt s nízkým skóre na všech těchto stupnicích obvykle ve většině situací nevykazuje žádné živé pocity. U držitelů vysokých skóre je tedy situace opačná - výbuch různých citů k různým, i když ne příliš významným událostem. Je zajímavé, že zástupci obou skupin mohou mít komunikační problémy: první se ostatním zdají být chladní, příliš ponořeni do sebe a druhá - příliš impulzivní a ne vždy adekvátně reagující na to, co se děje.

Psychodiagnostika ZMĚNĚNÝ DOTAZNÍK PRO IDENTIFIKACI TYPŮ ZRYCHLENÍ CHARAKTERU U DOSPĚLÝCH Test MTO (podle Lichka)

ZMĚNĚNÝ DOTAZNÍK PRO IDENTIFIKACI TYPŮ ZRYCHLENÍ CHARAKTERŮ U DOSPĚLÝCH

MPDO test (podle Lichka)

Stažení:

PřílohaVelikost
akcent._har-ra_test.docx35,1 KB

Náhled:

TYPY ZRYCHLENÍ CHARAKTERŮ

MPDO test (podle Lichka)

Pokyn: Zobrazí se vám řada prohlášení. Po pečlivém přečtení každého prohlášení se rozhodněte, zda je to pro vás typické nebo ne. Pokud ano, označte číslo tohoto tvrzení na odpovědním listu, pokud ne, jednoduše toto číslo přeskočte. Čím přesnější a upřímnější jsou vaše volby, tím lépe se s vaší postavou seznámíte..

1. Jako dítě jsem byl veselý a neklidný.

2 Miloval jsem školu na střední škole a pak mě to začalo vážit..

3. V dětství jsem byl stejný jako teď: bylo snadné mě rozrušit, ale také se snadno uklidnit, rozveselit

4 Často se cítím špatně.

5 Jako dítě jsem byl citlivý a citlivý..

6 Často se bojím, že by se mé matce mohlo něco stát.

7 Moje nálada se zlepšuje, když zůstanu sám.

8 Jako dítě jsem byl náladový a podrážděný..

9 Jako dítě jsem rád mluvil a hrál si s dospělými..

10) Myslím, že nejdůležitější je mít nejlepší možný den bez ohledu na to, co se děje..

11 Vždy dodržuji své sliby, i když to na mě nefunguje.

12 Mám sklon mít dobrou náladu.

13. Týdny pohody ustupují týdnům, kdy se cítím a cítím se špatně..

14. Můžu snadno přejít od radosti k smutku a naopak..

15. Často se cítím letargicky, nevolně..

16. Mám odpor k alkoholu.

17) Vyhýbám se pití alkoholu kvůli nevolnosti a bolestem hlavy.

18 Moji rodiče mi nerozumí a někdy mi připadají jako cizinci.

19. Dávám si pozor na cizince a nevědomky se bojím zla z jejich strany..

20. Nevidím v sobě velkou chybu..

21. Chci utéct před přednáškami, ale pokud to nevyjde, tiše poslouchám a přemýšlím o něčem jiném.

22. Všechny mé návyky jsou dobré a žádoucí. 1

23 Moje nálada se z menších důvodů nemění.

24 Často se budím a přemýšlím o tom, co je třeba udělat dnes..

25. Opravdu miluji své rodiče, jsem k nim poutavý, ale někdy se velmi urazím a dokonce se pohádám.

26. Občas se cítím veselý, občas se cítím ohromen..

27. Často se cítím trapně, když jím před cizími lidmi..

28. Můj postoj k budoucnosti se často mění: někdy vytvářím jasné plány, budoucnost mi připadá ponurá.

29. Rád dělám něco zajímavého sám..

30 téměř nikdy se nestane, že by mě někdo cizí okamžitě inspiroval soucitem.

31. Miluji módní a neobvyklé oblečení, které přitahuje oči.

32. Nejraději ze všeho jím vydatně a dobře si odpočívám..

33. Jsem velmi vyrovnaný, nikdy se na nikoho neobtěžuji a nezlobím se..

34. Vycházím snadno s lidmi v jakémkoli prostředí..

35. Nemůžu vystát hlad - rychle zeslábnu.

36. Osamělost toleruji snadno, pokud to není spojeno s problémy.

37. Často mám špatný, neklidný spánek..

38 Moje plachost mi brání spřátelit se s těmi, které bych chtěl.

39. Často se obávám různých potíží, které se v budoucnu mohou objevit, i když k tomu není žádný důvod..

40. Sám si dělám starosti se svými neúspěchy a nežádám nikoho o pomoc..

41. Mám velké obavy z komentářů a známek, které mě neuspokojují.

42. Nejčastěji se cítím svobodný s novými, neznámými vrstevníky, v nové třídě, táboře práce a odpočinku.

43. Obvykle lekce nepřipravuji.

44. Vždy říkám dospělým pravdu..

45 Dobrodružství a riziko mě přitahují.

46. ​​Rychle si zvykám na známé lidi, cizí lidé mě mohou otravovat.

47. Moje nálada přímo závisí na mých školních a domácích pracích.

48 Na konci dne se často unavím a zdá se, že mi vůbec nezbývá energie.

49. Stydím se za cizince a bojím se promluvit jako první.

50. Mnohokrát kontroluji chyby v mé práci..

51. Moji přátelé mají nesprávný názor, že se s nimi nechci přátelit.

52 Někdy jsou dny, kdy se na každého bezdůvodně naštvám.

53. Mohu o sobě říci, že mám dobrou představivost.

54. Pokud mě učitel v hodině neovládá, téměř vždy udělám něco cizího.

55. Moji rodiče mě svým chováním nikdy neotravují..

56. Mohu snadno organizovat děti pro práci, hraní, zábavu.

57. Dokážu předcházet ostatní v uvažování, ale ne v akci.

58 Stává se, že jsem velmi šťastný a pak velmi rozrušený.

59 Někdy jsem náladový a podrážděný a brzy toho lituji..

60. Jsem přehnaně citlivý a citlivý.

61. Líbí se mi být první, kde mě milují, nerad bojuji o šampionát.

62 Téměř nikdy nejsem úplně upřímný, ani s přáteli, ani s rodinou..

63. Když se rozzlobím, můžu začít křičet, mávat rukama a někdy bojovat..

64 Často si myslím, že kdybych chtěl, mohl bych se stát hercem.

65. Zdá se mi, že starosti o budoucnost jsou zbytečné - všechno bude fungovat samo.

66. Se svými učiteli, rodiči, přáteli jsem vždy spravedlivý..

67. Jsem přesvědčen, že v budoucnu se všechny mé plány a touhy splní.

68 Někdy jsou dny, kdy se mi život zdá těžší, než ve skutečnosti je.

69. Často se moje nálada odráží v mých činech.

70 Myslím, že mám mnoho nedostatků a slabin.

71. Je pro mě těžké myslet na své malé chyby..

72. Často mi všechny druhy odrazů brání dokončit započatou práci..

73. Slyším kritiku a námitky, ale stále se snažím dělat všechno po svém..

74 Někdy se dokážu na násilníka tak naštvat, že je pro mě těžké ho hned nezbít..

75. Téměř nikdy nezažiji pocity hanby nebo plachosti..

76. Nemám touhu po sportu nebo tělesné výchově.

77. O ostatních nikdy nemluvím špatně.

78. Miluji nejrůznější dobrodružství, ochotně riskuji.

Někdy moje nálada závisí na počasí.

80 Co je pro mě nové, je příjemné, pokud mi slibuje něco dobrého.

81 život se mi zdá velmi těžký.

82. Často se stydím před učiteli a školními úřady.

83. Po dokončení práce se dlouho trápím, že jsem mohl udělat něco špatně.

84 Nemyslím si, že mi ostatní rozumějí.

85. Když se naštvám, často mě rozčílí, že jsem toho řekl příliš mnoho..

86 Vždy dokážu najít cestu z jakékoli situace.

87. Rád chodím do školy místo do školních hodin nebo prostě přeskakuji hodiny.

88. Nikdy jsem v domě nic nebral, aniž bych se zeptal..

89. Pokud se mi nepodaří, můžu se sám sobě smát.

90. Mám období pozvednutí, koníčky, nadšení a pak může přijít recese, apatie ke všemu.

91. Pokud neuspěju, mohu zoufat a ztratit naději..

92. Námitky a kritika mě velmi rozrušily, pokud jsou drsné a hrubé, i když se dotýkají malých věcí..

93 Někdy můžu plakat, když čtu smutnou knihu nebo sleduji smutný film..

94. Často pochybuji o správnosti svých činů a rozhodnutí..

95. Často mám pocit, že jsem zbytečný, outsider..

96. Když jsem čelil nespravedlnosti, vztekl jsem se a okamžitě jsem proti tomu..

97. Líbí se mi být středem pozornosti, jako když vyprávím dětem vtipné příběhy..

98. Myslím, že nejlepší zábava je, když nic neděláš, jen relaxuj..

99. Nikdy nejsem pozdě do školy nebo kamkoli jinde..

100 Nerad zůstávám na jednom místě po dlouhou dobu..

101. Někdy se kvůli hádce s učitelem nebo vrstevníky tak rozruším, že nemohu chodit do školy..

102. Nevím, jak přikazovat ostatním.

103 Někdy se mi zdá, že jsem vážně a nebezpečně nemocný.

104. Nenávidím všechny druhy nebezpečných a riskantních dobrodružství.

105. Často mám nutkání znovu zkontrolovat práci, kterou jsem právě udělal..

106. Obávám se, že bych v budoucnu mohl být osamělý.

107. Dychtivě slyším rady týkající se mého zdraví.

108. Vždy, když se o něčem diskutuje ve třídě, vyjádřím svůj názor..

109. Myslím, že byste se nikdy neměli odtrhnout od týmu.

110. Otázky týkající se sexu a lásky mě vůbec nezajímají.

111. Vždy jsem věřil, že u zajímavého a lákavého případu lze všechna pravidla obejít

112. Prázdniny mě někdy nenávidí.

113. Život mě naučil nebýt příliš upřímný, dokonce ani s přáteli.

114. Nejím moc, někdy nejím dlouho nic..

115. Opravdu si užívám krásy přírody.

116. Opouštím dům, jdu spát, vždy kontroluji: jestli je vypnutý plyn, elektrické spotřebiče, jestli jsou zamčené dveře.

117. Přitahuje mě jen to nové, které odpovídá mým zásadám, zájmům.

118. Pokud za moje neúspěchy může někdo sám, nenechávám ho nepotrestaného..

119. Pokud si někoho nevážím, podaří se mi chovat tak, aby si toho nevšiml..

120. Nejlepší čas na trávení času při různých činnostech.

121. Mám rád všechny školní předměty.

122. Jsem často lídrem ve hrách.

123. Mohu snadno snášet bolest a fyzické utrpení.

124. Vždy se snažím držet zpátky, když jsem kritizován nebo jsem proti..

125. Jsem příliš podezřelý, starám se o všechno, obzvláště často o své zdraví..

126 Jsem málokdy bezstarostný.

127. Často si v duchu vybavuji různá znamení a snažím se je přísně dodržovat, aby bylo vše v pořádku.

128. Nesnažím se podílet na životě školy a třídy.

129 Někdy dělám rychlé, ukvapené věci, které později lituji..

130. Nelíbí se mi kalkulovat všechny výdaje předem, snadno si půjčím peníze, i když vím, že bude obtížné je splatit do termínu.

131. Studium mě tíží, a kdybych nebyl donucen, vůbec bych se neučil.

132. Nikdy jsem neměl myšlenky, které je třeba před ostatními skrývat.

133. Často mám tak dobrou náladu, že se mě ptají, proč jsem tak veselý.

134. Někdy mám tak špatnou náladu, že začínám myslet na smrt..

135. I sebemenší neštěstí mě příliš zarmoutilo.

136. Ve třídě se rychle unavím a jsem rozptylován..

137. Někdy mě udivuje hrubost a hrubost chlapů.

138. Učitelé mi připadají úhlední a pilní.

139. Často mi připadá příjemnější meditovat v soukromí, než trávit čas v hlučné společnosti..

140 Rád jsem poslouchán.

141. Mohl jsem udělat mnohem lépe, ale naši učitelé a škola nepomáhají.

142. Nerad dělám věci, které vyžadují úsilí a trpělivost..

Charakteristický test K. Leonharda - N. Shmisheka

Při náboru zaměstnanců na pozice, které vyžadují určité vlastnosti (sebeovládání, vyrovnanost, schopnost vyjít s lidmi, přesnost, schopnost zahájit práci až do konce, odolnost proti stresu), je v některých případech důležité diagnostikovat skryté akcenty osoby.

Test K.Leongard-N. Schmischek vám umožňuje identifikovat a předvídat projev skrytých zdůraznění v lidském chování pod vlivem určitých faktorů.

Zdůraznění je nadměrný projev určitých povahových vlastností nebo jejich kombinací. Zdůraznění není patologie, je to extrémní stupeň normy, po kterém začíná psychopatie - nevratná charakterová patologie, vedoucí k porušení adaptace a lidské interakce s prostředím. Zdůraznění charakteru se nejjasněji projevuje v dospívání, během formování postavy. Zdá se, že pod vlivem životních zkušeností se zvýraznění mohou vyhladit a proměnit se ve „skryté zvýraznění“.
Posledně jmenované se celkově projevují za nepříznivých okolností - při prožívání traumatických událostí, v kritických a stresových situacích a vždy, když jsou zasaženy „slabé stránky“ (zranitelné povahové rysy) osoby s jedním nebo druhým typem zdůraznění. Za obzvláště obtížných okolností mohou vést k narušení normálního chování jedince a nesprávnému přizpůsobení: nejprve se slabá akcentace změní na silnou a poté, pokud přetrvává vliv nepříznivých faktorů, se může vyvinout do vhodné formy psychopatologie.

Samotná přítomnost zvýraznění postavy není nevýhodou. Podle některých zpráv. U poloviny populace rozvinutých zemí lze identifikovat jeden nebo druhý typ zdůraznění. Za příznivých podmínek se „skryté přízvuky“ neobjevují a negativní vlastnosti jsou kompenzovány a člověk může docela úspěšně pracovat. Kromě toho v každém typu zdůraznění existují pozitivní vlastnosti, na které se člověk může při provádění určitých činností spolehnout..

Test K. Leonhard-N. Schmishek je dotazník obsahující 88 výroků, které jsou seskupeny do 10 stupnic, z nichž každá odpovídá jednomu směru akcentace:

  1. vysoká vitalita
  2. vzrušivost
  3. hloubka emocionálních reakcí
  4. puntičkářství
  5. zvýšená úzkost
  6. změny nálady
  7. demonstrativnost
  8. nerovnováha
  9. únava
  10. sílu a závažnost emocí

Osoba vyšetřovaná pomocí tohoto testu musí uvést svůj souhlas nebo nesouhlas s každým uvedením dotazníku..

Žadatel dostane následující pokyny:

"Budou vám nabídnuta prohlášení týkající se vaší postavy.".
Pokud souhlasíte s prohlášením, vložte vedle jeho čísla znaménko „+“, pokud nesouhlasíte, vložte „-“.
Nemysli příliš dlouho na otázky. Pamatujte, že neexistují správné ani špatné odpovědi. “.

Přijaté odpovědi jsou zpracovány pomocí speciálního klíče. V souladu s tím se počítá počet kladů u některých čísel a minusů u jiných, poté se částka vynásobí určitým počtem. Na základě výsledků je určen převládající typ zvýraznění znaků. Celkem může být deset typů.

DM - demonstrační typ

Cílevědomá osoba, která potřebuje neustálou pozornost ostatních. Vyznačují se egocentrizmem, ješitností, ctižádostí, mazaností, nedostatkem skromnosti. Mají tendenci fantazírovat. Může to být docela užitečné, pokud to jejich zájmy vyžadují.

Pozitivní stránkou je odvaha myslet. Osoba s tímto typem akcentace může být úspěšná v profesích, které vyžadují neustálou interakci s veřejností (herec, televizní moderátor, lektor).

P - pedantský typ

Liší se důkladností, vyrovnaností, přesností, vysokou sebeovládáním, schopností jasně plnit povinnosti. Současně však setrvačnost mentálních procesů u zástupců tohoto typu vede k pomalosti, inhibici, ujištění, vyhýbání se kreativním řešením, nízké produktivitě myšlenkových procesů.
Lidé tohoto typu jsou dobří v opakujících se úkolech, které vyžadují vysokou přesnost, například v účetnictví..

З - „zaseknutý“ typ

Osobnost s nadměrným zpožděním a přetrváváním negativních emocí. Vyznačují se nadměrnou citlivostí, konflikty, vyděračstvím, podezřívavostí. Ambiciózní, příliš sebevědomý, náchylný k vytváření „nadhodnocených“ nápadů.

B - vzrušující typ

Liší se zvýšenou vzrušivostí, podrážděností, agresivitou. Zpravidla jsou impulzivní, neschopní ovládat své emoce a chování ve stavu hněvu. Mohou ignorovat morální normy, ale často se nacházejí v kreativních profesích.

G - hypertymický typ

Má zvýšenou duševní aktivitu, optimismus, veselý, aktivní, proaktivní a podnikavý. Usiluje o vedení za všech okolností, ale dává přednost neformálnímu vůdci. Často není schopen dokončit započatou práci, být povinný a odpovědný. Liší se projekcí, lehkomyslností, nestabilitou zájmů, neschopností dodržovat obecně přijímané normy chování.

Di - dystymický typ

Má špatnou náladu, je náchylný k depresím, je pasivní, ale zároveň má jemný pocit a má pevnou životní pozici.

C - cyklotymický typ

Náhlé výkyvy nálady. Akce a akce zvenčí se zdají nemotivované, chování je těžké předvídat. Za určitých nálad se úroveň výkonu snižuje, dokonce i drobné potíže mohou „vyrazit z rutiny“, selhání je těžké zažít. Jakákoli kritika vyvolává myšlenky na vaši vlastní podřadnost.
Umí dělat opakující se práci.

T - typ úzkosti a strachu

Liší se zvýšenou plachostí, bázlivostí, úzkostí. Nerozhodný, vyhýbá se vedení, má tendenci zaujímat podřízené postavení. Může vykazovat negativní emoce, aby nadměrně nahradily jejich úzkost.
Často funguje dobře v podpůrných pozicích.

Ae - afektivně vznešený typ

Osobnost je převážně ve vzrušeném a nadšeném stavu. Je velmi vnímavý, na události reaguje prudce. Upřímný a hluboce znepokojený ostatními, bere jejich problémy k srdci.

Em je emotivní typ

Má vysokou citlivost, schopnost empatie, vnímavý a dobrosrdečný. Za extrémně nepříznivých podmínek může být depresivní.

Pro každý typ zvýraznění znaků lze získat od 0 do 24 bodů. Známka zvýraznění se považuje za indikátor přesahující 12 bodů..
Lze vytvořit individuální graf závažnosti typů zvýraznění.

Tato technika umožňuje identifikovat typ zvýraznění znaků na poměrně vysoké úrovni - 86-89%. Vzhledem k tomu, že při tomto testu může dojít k chybám v diagnostice, musí být získané výsledky zkontrolovány jinými metodami..

Test K. Leonhard - N. Shmishek

1. Často máte veselou a bezstarostnou náladu.?

2. Jste citliví na urážky?

3. Stává se vám, že se vám v kině, divadle, rozhovoru objeví slzy??

4. Po provedení něčeho pochybujete, zda bylo vše provedeno správně, a neuklidňujte se, dokud nebudete přesvědčeni, že vše proběhlo správně?

5. Jako dítě jste byli stejně odvážní a zoufalí jako vaši vrstevníci?

6. Jak často se vaše nálada mění ze stavu bezmezné radosti do znechucení na celý život?

7. Jste obvykle středem pozornosti ve společnosti, společnosti?

8. Stává se někdy, že jsi bezdůvodně v tak nevrlém stavu, že je lepší s tebou nemluvit??

9. Jste vážná osoba?

10. Dokážeš něco obdivovat, obdivovat?

11. Jste podnikatelský?

12. Rychle zapomenete, pokud vás někdo urazí.?

13. Jsi laskavý?

14. Při spouštění dopisu do schránky zkontrolujete rukou podél štěrbiny, že dopis do ní úplně spadl?

15. Snažíte se být vždy považováni za nejlepší?

16. Báli jste se někdy jako dítě během bouřky nebo při setkání s neznámým psem (nebo se tento pocit možná stane v dospělosti a nyní)?

17. Snažíte se udržovat pořádek ve všem a všude??

18. Závisí vaše nálada na vnějších okolnostech??

19. Milují tě tvoji přátelé?

20. Máte často pocit silné vnitřní úzkosti??

21. Jsi poněkud depresivní?

22. Už jste někdy měli záchvaty vzteku (nervové zhroucení) alespoň jednou?

23. Je pro vás obtížné dlouho sedět na jednom místě?

24. Pokud s vámi bylo zacházeno nespravedlivě, hájíte energicky své zájmy?

25. Můžete zabít kuře (ovci)?

26. Rozčiluje tě, když ubrus / záclona dlouho visí nerovnoměrně a ty se hned snažíš opravit?

27. Jako dítě jste se báli zůstat v domě sami?

28. Máte často bezdůvodně výkyvy nálady??

29. Snažíte se vždy být silným pracovníkem ve své profesi??

30. Zlobíte se / rychle se zlobíte?

31. Můžeš být bezstarostná zábava??

32. Stává se ti, že tě doslova propadne pocit úplného štěstí??

33. Co by podle vás udělalo z vás hostitele vtipného programu?

34. Svůj názor lidem obvykle vyjadřujete zcela upřímně, přímo a jednoznačně?

35. Je pro tebe těžké snést pohled na svou krev? Cítíte se nepříjemně??

36. Rád pracujete s vysokou odpovědností?

37. Máte sklon promlouvat na obranu těch, s nimiž bylo zacházeno nespravedlivě??

38. Bojíte se (obtížně) jít dolů do tmavého sklepa?

39. Dáváte přednost práci, kde potřebujete jednat rychle, ale požadavky na kvalitu nejsou vysoké??

40. Jste společenský člověk??

41. Ve škole jste ochotně deklaroval poezii?

42. Utekl jsi jako dítě z domova?

43. Považujete život za obtížný??

44. Byli jste někdy po konfliktu (zášti) tak rozrušení, že nebylo možné jít do práce / studovat??

45. Můžete říci, že pokud selžete, ztratíte smysl pro humor??

46. ​​Udělali byste první kroky k usmíření, kdyby vás někdo urazil?

47. Máte velmi rádi zvířata?

48. Vracíte se, abyste se ujistili, že jste opustili dům (pracoviště) v takovém stavu, že se tam nic neděje??

49. Pronáší vás někdy myšlenka, že by se vám (vašim blízkým) mohlo stát něco hrozného?

50. Myslíte si, že máte dobrou náladu??

51. Je pro vás obtížné hlásit se (vystupovat na jevišti) před velkým počtem lidí?

52. Můžete násilníka zasáhnout, pokud vás urazil?

53. Máte velmi silnou potřebu komunikovat s ostatními lidmi?

54. jste jedním z nich, pak za každých okolností upadnete do hlubokého zoufalství?

55. Baví vás práce, která vyžaduje manažerskou činnost?

56. Dosahujete vytrvale svého cíle, pokud na cestě k němu musíte překonat spoustu překážek??

57. Může vás tragický film nadchnout, až se vám tisnou slzy do očí??

58. Zdá se vám často obtížné usnout kvůli tomu, že se vám v hlavě točí problémy dne nebo budoucnosti??

59. Ve škole jste někdy vyzývali své přátele nebo jste je nechali podvádět?

60. Potřebujete hodně vůle projít v noci samotným hřbitovem??

61. Stává se, že když jdete spát v dobré náladě, příští den vstanete v depresivním stavu trvajícím několik hodin?

62. Pečlivě dbáte na to, aby všechny věci ve vašem domě byly na stejném místě?

63. Zvyknete si snadno na nové situace??

64. Máte bolesti hlavy?

65. Často se směješ?

66. Dokážete být přátelští i s těmi, které si zjevně nevážíte, nemilujete nebo nectíte??

67. Jste mobilní osoba?

68. Máte velké obavy z nespravedlnosti?

69. Milujete přírodu natolik, že ji můžete nazvat svým přítelem?

70. Necháte je doma, jdete do postele, zkontrolujete, zda je plyn zavřený, světla nesvítí, dveře jsou zamčené?

71. Máte velký strach?

72. Mění se vaše nálada, když pijete alkohol??

73. Když jste byli mladí, ochotně jste se účastnili amatérských uměleckých kruhů?

74. Na život pohlížíte poněkud pesimisticky bez očekávání radosti?

75. Cítíte se často přitahováni k cestování?

76. Může se vaše nálada změnit tak dramaticky, že se váš stav radosti náhle změní na ponurý a depresivní?

77. Je pro vás snadné rozveselit přátele ve společnosti??

78. Jak dlouho truchlíš?

79. Pociťujete dlouhodobě zármutek jiných lidí??

80. Jak často jste jako školák přepisovali stránku svého poznámkového bloku, pokud jste na ni náhodou dali známku??

81. Zacházíte s lidmi spíše s nedůvěrou a nerozvážností než s důvěrou?

82. Máte často špatné sny??

83. Stává se někdy, že když stojíte u okna vícepodlažní budovy, dejte si pozor na to, že můžete z okna náhle spadnout?

84. Ve veselé společnosti jste obvykle veselí?

85. Dokážete si dát pauzu od řešení obtížných problémů?

86. Když pijete alkohol, stanete se méně zdrženliví a budete se cítit svobodnější?

87. V konverzaci jste slovně chudí.?

88. Pokud jste museli hrát na jevišti, mohli byste vstoupit do role takovým způsobem, že zapomenete, že je to jen hra?

Klíč k testovacímu dotazníku Shmishek-Leonhard

Škála dotazníkuOdpovědi „ano“Žádné odpovědiSoučinitel
Hypertymicita (G)1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 773
Vzdálenost (V)9, 21, 43, 74, 8731, 53, 653
Cyklotymicita (C)6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 843
Vzrušitelnost (B)8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 863
Jam (G)2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 8112, 46, 592
Emoce (em)3, 13, 35, 47, 57, 69, 79253
Povýšení (ekv.)10, 32, 54, 766
Úzkost (T)6, 27, 38, 49, 60, 71, 82Pět3
Pedantry (P)4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83392
Demonstrace (De)7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88512

Na základě výsledků zpracování je nakreslen profil ve formě grafu, který je základem pro následnou analýzu.

Obecný tvar grafu

Analýza výsledků by měla začít na základě obecného tvaru grafu, přičemž je třeba věnovat pozornost tomu, jak jsou získané ukazatele umístěny vzhledem k dolní a horní hranici normy (7-18 bodů).

Například:
Součet bodů po násobení
1234Pět67osmdevětdesetjedenáct1213čtrnáctpatnáctšestnáct1718devatenáct2021222324
1
2
3
4
Pět
6
7
osm
devět
deset
Zvýraznění znameníRozsah trendůRozsah znaků s diakritikou a typů postav
  1. Demonstrativní typ. Vyznačuje se zvýšeným posunem.
  2. Pedantický typ. Osoby tohoto typu se vyznačují zvýšenou rigiditou, setrvačností duševních procesů, neschopností potlačovat traumatické zážitky.
  3. Zaseknutý typ. Charakteristické je nadměrné přetrvávání afektu.
  4. Vzrušující typ. Zvýšená impulzivita, oslabení kontroly nad pohony a impulsy.
  5. Hypertymický typ. Zvýšená nálada na pozadí v kombinaci s optimismem a vysokou aktivitou.
  6. Dystymický typ. Pokles nálady na pozadí, pesimismus, fixace stinných stránek života, letargie.
  7. Úzkost a strach. Tendence strachu, plachost a bázlivost.
  8. Cyklotymický typ. Změna hypertymických a dystymických fází.
  9. Účinně povýšen. Snadný přechod ze stavu rozkoše do stavu smutku. Radost a smutek jsou hlavním doprovázejícím tento typ státu..
  10. Emotivní typ. Souvisí to s emocionálně vznešeným, ale projevy nejsou tak násilné. Osoby tohoto typu jsou obzvláště citlivé a citlivé..
Mezi mnoha možnostmi umístění indikátorů je největší zájem:

01 Všechny nebo téměř všechny body v grafu byly v zóně nízkých hodnot (0-6 bodů). V tomto případě existují dva směry interpretace dat.

Zaprvé získané ukazatele mohou charakterizovat osobu, která se ze všech sil snaží vypadat sociálně normativní, „dobrá“, jak se jí zdá. Tito lidé obvykle projevují sníženou sebekritiku, chovají se domýšlivě, neúprimně, někdy se ukáží jako demonstrativní osoby. Jejich dodatečným pozorováním lze dospět přesně k tomuto závěru. V tomto případě jsou údaje o povahových vlastnostech subjektu nespolehlivé, přestože poskytly určité informace.

Zadruhé, takové výsledky může dát pasivní člověk, který se snaží být nenápadný a neusiluje o vysoké úspěchy. Je nepravděpodobné, že by se takový člověk stal pánem svého vlastního osudu, vůdcem týmu, podnikatelem nebo bojovníkem za nápady. Spíše se ponoří do mystiky, víry v Boha, než rozhodně změní jeho osud. Výzkum naznačuje, že tito lidé nemohou odolat obtížným životním okolnostem..

02 Většina hodnot zvýrazněných povahových vlastností byla na nebo nad 19 body. S největší pravděpodobností se potýkáme s obtížnou komunikační osobou, s mnoha „ostrými“ úhly, ale to je samozřejmě jasná osobnost. Pokud jednotlivé rysy dosáhly 22 nebo více bodů, pak existují zjevné akcenty, které jsou zpravidla známkou komunikačních problémů.

03 Grafická křivka má zřetelný „zubatý“ profil - střídají se vysoké a nízké hodnoty. Takový harmonogram se vyskytuje nejčastěji a vyžaduje zvláštní pozornost při tlumočení, protože jednotlivé ukazatele mohou skrývat jak zcela adekvátního, „živého“ člověka s vlastními charakteristickými výhodami i nevýhodami, tak i člověka, který je komunikačně a výchovně velmi problematický.

04 Na obecném „sudém“ pozadí průměrných a nízkých ukazatelů vyniká jedna jasně vyjádřená hodnota nebo hodnota spadající do pásma nad průměrem. V tomto případě můžeme hovořit o výrazném typu zdůraznění nebo o tendenci chovat se v souladu s hlavními charakteristikami tohoto typu. Podrobný popis každého typu je uveden v části 4 této příručky..

05 Na obecném „rovnoměrném“ pozadí průměrných a nízkých indikátorů existuje několik (2 nebo 3) výrazných hodnot nebo hodnot spadajících do pásma nad průměrem. V takovém případě musíte odkázat na popis kombinací vlastností.

Specifické skupiny indikátorů

Při analýze jednotlivých kombinací vlastností je nejprve třeba věnovat pozornost dvěma skupinám indikátorů.

01 Akcenty založené na energeticky dynamických projevech - hypertymické, cyklotymické, demonstrativní.
Pokud jsou všechny ukazatele na odpovídajících stupnicích pod 7 body, pak to svědčí o nedostatku energetických zdrojů nezbytných pro intenzivní činnost.
Pokud tyto ukazatele překročí hranici 18 bodů, jedná se o člověka s velkou vitalitou..

02 Zdůraznění založené na emocích a pocitech - zaseknutí, vzrušivost, emotivita, úzkost, oslavení.
Pokud jsou všechny nebo téměř všechny ukazatele těchto akcentací pod 7 body, znamená to nedostatek expresivních reakcí na to, co se děje, což zpravidla vede k nízkému kontaktu s ostatními.
Pokud se ukázalo, že mnoho z uvedených charakteristik je vyšší než 18 bodů, jedná se o přímo opačného člověka, jehož emočně-smyslný život je tak různorodý, že je mimo kontrolu rozumu. Přirozeně má komunikační problémy, protože emoce a pocity se mohou v situacích projevovat příliš jasně a nevhodně.