Jaké verše se naučit rozvíjet paměť

Trauma

Jak se stát géniem nebo se k němu alespoň přiblížit? Jako možnost - naučte se poezii a rozvíjejte paměť! To je užitečné pro děti i dospělé. K jakému majetku se nikdo na světě nemůže domáhat dědického práva? Odpovědi na tyto otázky v navrhovaném článku.

Má smysl pamatovat si poezii?

Osoba v jakémkoli věku může recitovat alespoň pár linií poezie zpaměti. Ale ne každý je učil s potěšením. Pro některé to byla muka. Ale je to krásné a v tomto případě může být poezie mučivá?

Odpověď na tuto otázku může člověk získat za mnoho let. Uvědomil si, že díky dílům básníků uložených v jeho paměti má bohatství, které může používat nerozdělitelně a kdykoli. A co je nejdůležitější, nikdo nikdy nebude uplatňovat nárok na zdědění tohoto majetku.!

Než člověk k takovým závěrům dospěje sám, je pod vedením dospělých nucen zapamatovat si první krátké rýmy:

Pak objemnější a vážnější básně:

Naučte se neříkat špatně,
Předpovídat problémy předem...
Máte další konverzace...
Naučte se kvést svou duší...

Zvykněte si dobře všímat
A ocenit, co život dává...
A nebudete muset běhat po štěstí...
Po tobě bude štěstí!

Naučte se nečekat na trik
Od lidí neznámých a blízkých...
Koneckonců, každý, vysoký i nízký
Existuje touha - štěstí vědět...

Zvykněte si, abyste se nehněvali na zlo,
A riskujte, že pomůžete, přijďte na to...
Pokud někdo najednou začne kousat,
V některých ohledech měl tedy smůlu...

Naučte se žádat o odpuštění
A odpusť... osud se na tebe usměje.
A jaro se vrátí do tvé duše!
Zvykněte si být šťastní

Všechno se vysvětluje dobrými úmysly rozvíjet jeho paměť a mozek. Při zapamatování se řádky nejprve uloží do krátkodobé (takříkajíc operativní) paměti a poté, když se opakují, přecházejí do dlouhodobé.

Chytrí lidé říkají, že zapamatované poetické linie pomáhají člověku přiblížit jeho mozek způsobu myšlení génií. Nepochybně básně obohacují řeč, pomáhají asimilaci cizích jazyků, dávají zvláštní kouzlo světu kolem.

Jak vidíte, jeden důležitý účel veršů: rozvíjejí a posilují paměť dospělých i dětí..

Básně poslušné všem věkovým skupinám

Memorování poezie je považováno za univerzální metodu rozvoje paměti bez ohledu na věk člověka. Pomáhá nejen zapamatovat si informace, ale také zlepšit biochemické reakce v mozku, vznik nových neurálních spojení a zvýšení schopností učení. To platí zejména pro děti předškolního a školního věku..
Dětství je nejoptimálnějším věkem pro zapamatování. Pokud se jedná o verše, měla by být první podmínkou jejich volby jejich jednoduchost a srozumitelnost. Je nepravděpodobné, že by množství nepochopitelných a obtížných slov přilákalo dítě, aby si je zapamatovalo. Rytmus, melodie, obraznost poetických linií, obsah celého díla musí odpovídat věku malého a zároveň velkého člověka. Buďte atraktivní nejen z hlediska rozvoje paměti, ale také emocionálního potěšení.

Pro děti ve věku 5 let

Pokud jsou pro děti do 5 let vhodnější malé čtyřverší nebo krátké rýmy se slovesy, podstatnými jmény a fascinujícím obsahem, pak jsou požadavky na verše pro pětileté děti vážnější.

a básnické texty s popisy známých předmětů a akcí jsou nahrazeny básněmi o přírodě, o samotných dětech. Jsou motivováni sdílet to, co se naučili, před publikem: rodiči. A nelíbí se vám sama recitace děl vašeho dítěte před přáteli nebo na matiné ve školce?
Když se takové práce učíte, můžete rozvíjet herecké dovednosti dítěte tím, že jim nabídnete zahrát scénu nebo si ji osobně přečíst.

Logopedické verše

Samostatně můžete zvážit potřebu naučit se logopedické úkoly. Děti se budou mnohem více zajímat o procvičování výslovnosti v poetické formě než v pravidelném opakování..

Mohou to být také jazykovědci. Nyní má každý smartphone se záznamníkem hlasu. Zaznamenejte si četbu básní a twisterů vašeho dítěte a nechte ho poslouchat. Pak sám okamžitě uvidí (uslyší) své chyby. A společně si užijete spoustu zábavy! Příklad:

Čtyři černí malí ďábel
Nakreslil kresbu černým inkoustem.

Grek projel řekou, viděl Greka v řece - pak.
Dej Grekovou ruku do řeky, pak pro Grekovou ruku - dzap!

Pro děti od 6 let

Od tohoto věku se doporučuje seznámit dítě s více verši. Jedná se o další trénink mozku a logické myšlení. Ve věku 6 let se musí naučit odpovídat na otázky týkající se obsahu textů. Lehká a zábavná díla Samuila Marshaka a krátké vtipné čtyřverší od Agnia Barto jsou jako stvořené pro šestileté děti. Jsou snadno zapamatovatelné a „vzdělávají“ dítě:

Básně pro zapamatování a trénink paměti
konzultace (seniorská skupina)

Zapamatování si poezie dětí je jedním z nejdůležitějších vývojových, vzdělávacích a výukových momentů. Dětské básně k zapamatování jsou melodické, jsou nejen snadno zapamatovatelné, ale také probouzí zájem dítěte o knihu.

Stažení:

PřílohaVelikost
stihi_dlya_zauchivaniya_dlya_trenirovki_pamyati.docx24,17 KB
stihi_na_bukvu_b.docx27,79 KB
zagadki_stihi_i_skorogovorki_na_bukvu_a.docx27,89 KB

Náhled:

Básně pro zapamatování a trénink paměti

Zapamatování si poezie dětí je jedním z nejdůležitějších vývojových, vzdělávacích a výukových momentů. Dětské básně určené k zapamatování jsou melodické, jsou nejen snadno zapamatovatelné, ale také probouzí zájem dítěte o knihu.

Rýmované řádky jsou nejen dobře přijaty. Denní memorování trénuje paměť, formuje nová neurální spojení a kognitivní schopnosti.
• Rozvoj řeči.

Slovní zásoba dítěte je neustále doplňována, řeč je obohacena o nové „knižní“ výrazy. Dítě se postupně učí svobodně a krásně vyjadřovat své myšlenky.
• Zlepšení dikce.

Mluvení nahlas rozvíjí řeč, pomáhá komunikaci s vrstevníky i dospělými.
• Úvod do světa knih.

Rodiče, jejichž děti znají hodně poezie, zpravidla nejsou obeznámeni s problémy spojenými s tím, že dítě neradi čte.
Zapamatování poezie je prvním krokem k budování kulturní zátěže a osobního růstu.

***
Slunce je zlaté
Kolo se odvalilo,
Láskyplné slunce
Proměnila se v mámu,

Krásná mami,
Mami, úsměv!
Se svým láskyplným srdcem
Přitulte se ke mně!

Máma je jako čarodějka,
Pokud se usmíváte,
Každé přání
To se mi splňuje!

Máma se bude líbat -
To špatné je zapomenuto.
Nový den, zábavný den
Začíná okamžitě!

Básně pro děti od 7 let

  • Básně pro děti od 4 let
  • Básně pro děti od 3 let
  • Básně pro děti od 6 let
  • Básně pro děti od 7 let
  • Básně pro děti od 5 let
  • Básně slavných autorů
  • Gratuluji ve verši
  • Básně o dětech
  • Básně o lásce
  • Letní básně
  • Básně o roce dítěti
  • Básně o podzimu
  • Básně o zimě
  • Básně o jaru

Přečtěte si krátké, vtipné a lehké básně pro děti sedmiletých ruských básníků Barto, Marshak, Puškin, Michalkov, Čukovskij, které si můžete zapamatovat. Básně o dětech, o létě, o podzimu, o mámě, o Novém roce, o válce, logopedické verše.

Kliknutím levým tlačítkem obrázek zvětšíte a stáhnete ve vyšší kvalitě.

Přečtěte si básně ruských básníků pro děti sedmiletého Marshaka - studentovi na památku

Přečtěte si vtipné komické básně o dětech ve věku 6–7 let Marshakovi - Kdo seděl na lavičce

Přečtěte si zajímavý verš o dítěti ve věku 7 let - Co se stalo

Přečtěte si dětské zajímavé básně pro děti od 7 let k zapamatování - Cook

Přečtěte si krátké letní básně o létě pro děti ve věku 6-7 let - Co je léto

Přečtěte si básně o létě pro děti ve věku 7 let - Na vrchol léta

Přečtěte si zajímavé básně o podzimu pro děti ve věku 7-8 let - Tady je podzim před námi

Přečtěte si básně o novém roce pro děti ve věku 7 let - vánoční stromeček

Přečtěte si vtipné novoroční básně pro děti ve věku 7 let - v prosinci, v prosinci

Přečtěte si zajímavé básně pro děti Agnia Barto - U nás na Vasiliji

Přečtěte si vtipný verš o zvířatech pro děti ve věku 5-7 let - koťata zamumlala

Přečtěte si zajímavé básně pro soutěž, na memorování - Zlobivé kotě

Přečtěte si zajímavé hádanky pro děti ve věku 7 let - Načechrané vločky

Přečtěte si, abyste si Puškinovy ​​básně zapamatovali dětem ve věku 7 let - obloha už na podzim dýchala

Přečtěte si krásné, krátké básně o matce pro děti ve věku 7 let - Jen se probouzí

Přečtěte si krátké verše logopedie pro děti ve věku 7 let - Ježek s ježkem a ježkem

Přečtěte si krásné básně o přírodě o jaře pro děti od 7 let - jaro má šťastný začátek

Přečtěte si krásné básně o vlasti pro děti ve věku 7 let - miluji vlast

Přečtěte si verše k svátku 8. března pro děti ve věku 7 let - svátky matek 8. března

Přečtěte si zajímavé básně o zimě pro děti od 7 let k rozvoji paměti - O vánočním stromku

Přečtěte si dojemné básně pro děti ve věku 7-8 let o válce - Proč si vezmete kabát

Básně pro rozvoj paměti pro dospělé a děti

Paměť je jedním z nejdůležitějších nástrojů inteligence, nicméně jako každá jiná dovednost vyžaduje neustálou pozornost, školení a rozvoj..

Proč se učit poezii?

Poezie je pro mozek mnohem snadněji vnímatelná (samozřejmě, pokud je poezie dobrá), a proto je proces zapamatování rychlejší a jednodušší. Proto se ve škole požaduje, aby si děti poezii pamatovaly velmi často, ale próza je poměrně vzácná..

Zapamatování alespoň několika linií poezie každý den vytváří nová spojení mezi neurony, takže paměťové schopnosti se rozšiřují a stimulují rozvoj dalších kognitivních schopností..

Učení veršů je navíc užitečné z jiných důvodů:

  • Rozvíjí se řeč. Učení nových slov, frází, frází rozšiřuje slovní zásobu a obohacuje řeč o umělecké výrazy;
  • Slovníky se zlepšují. Neustálé čtení nahlas (ještě lépe - před publikem) rozvíjí řečnické dovednosti, pomáhá svobodně komunikovat na jakékoli úrovni bez váhání, srozumitelně řečí, rozvíjí intonaci.

Osoba, která zná mnoho básní nazpaměť, má bohatou kulturní zátěž a adekvátně ji vnímá, to znamená, že rozumí tomu, co chtěl autor říct. A to je již krok k osobnímu růstu. Ve stáří to byla intenzivní duševní aktivita a memorování poezie, které pomohly mnoha slavným lidem udržovat jasnost mysli a pevnou paměť..

Jaké verše je lepší se naučit zlepšovat paměť?

Zapamatování si poezie by nemělo být obyčejným nacpáváním, ale vědomým vnímáním informací.

Právě rytmická struktura a (navíc) emoční plnost básní vám umožní rychle se naučit daný materiál, což je při zapamatování prózy mnohem obtížnější.

Povinnost všímavosti však vytváří určité rozdíly mezi memorováním poezie dospělého a nuancemi při provádění stejného procesu u dětí..

Básně pro rozvoj paměti u dospělých

Hlavní pravidlo je, že byste měli mít rádi poezii. Básně slavných básníků mají jasný rytmus, srozumitelný a srozumitelný význam a pro mnohé jsou oblíbené. Proto bude memorování snadný a příjemný proces. Pro někoho bude snazší vnímat informace vizuálně, pro ostatní - podle sluchu, zatímco ostatní si usnadní memorování, pomohou si gesty.

Příklady poezie rozvíjející paměť pro dospělé

  1. Puškin Alexander Sergejevič - "renesance"

Ale barvy jsou s roky roky mimozemské,
Padají se starými šupinami;
Vytvoření geniality je před námi
Vychází se stejnou krásou.

Takto zmizí bludy
Z mé umučené duše,
A v ní vznikají vize
Počáteční, čisté dny.

Časté hvězdičky, těsné hvězdičky!
Co je ve vás krásné, co ve vás mocné?
Co odnášíš, nebeské hvězdy,
Síla velké znalosti hoření?

A proč je to, když svítíte,
Beckon do nebe, do širokých paží?
Podívejte se tak něžně, pohlaďte své srdce,
Hvězdy v nebi, hvězdy v dálce!

Podívejte se, jak se transformovaly
Stínidlo s ohnivou kůží
Chovatelská stanice, okraj stěny, okraj okna,
Naše stíny a naše tvary.

Sedíte s nohama na gauči,
Zastrčíte je pod sebe v turečtině.
Je to stejné, ve světle, ve tmě,
Vždy myslíš dětinsky.

Sníš, spadneš na šňůru
Hrst válcovaných korálků na šatech.
Vypadáš příliš smutně
Vaše přímá konverzace je bez umění.

Máte slovo láska, máte pravdu.
Vymyslím jinou přezdívku.
Pro vás jsem celý svět, všechna slova,
Přejmenujte, pokud chcete.

Sdělí váš ponurý pohled
Pocity z vašeho ložiska rudy,
Srdce tajně zářící vrstva?
Tak proč smutíte oči?

Dětská poezie pro rozvoj paměti

Zapamatování poezie s dítětem podléhá také několika obecným doporučením, podle nichž stojí za výběr poezie:

  • Hlavním požadavkem je, aby všechna slova byla dítěti jasná a odpovídala jeho úrovni vývoje. Pokud některé z nich dítě nezná, měl by být vysvětlen jejich význam - rozšíří to jeho obzory;
  • Báseň musí odpovídat věku dítěte. Pokud je dílo pro 3–4leté dítě naplněno hlavně podstatnými jmény a slovesy, pak jsou v básni již 4–5 let staré abstraktní hodnoty a jevy a nutně je přidána motivace - pro matiné, příběh pro prarodiče. Od 6 let se obsah stává ještě komplexnějším a k zapamatování se přidává textová analýza.

Dětská publikace je zpravidla rozdělena podle různých věkových skupin, což usnadňuje výběr vhodných textů..

Příklady veršů, které rozvíjejí paměť pro děti

  • Básně pro děti do 4 let

Jak jsou vlaštovky spokojené se sluncem,
Jak vysoko stoupali!
Ozve se jejich radostný výkřik
Všechny modré výšky.

Pole jsou rozložena všude kolem, -
Neuvidí konec.
Žito vstalo, má obavy, -
Prostor a půvab!

Ale v srdci, jako v kopretině,
Vezmeme si domů
Červenové sedmikrásky -
Nechte je v zimě zářit.

Zelená louka, jako nádherná zahrada,
Voňavé a čerstvé za úsvitu.
Krásné, duhové barvy
Kytice jsou na nich roztroušeny.

Krásná mami,
Mami, úsměv!
Se svým láskyplným srdcem
Přitulte se ke mně!

Máma je jako čarodějka,
Pokud se usmíváte,
Každé přání
To se mi splňuje!

Máma se bude líbat -
To špatné je zapomenuto.
Nový den, zábavný den
Začíná okamžitě!

Skutečně život není pohádka?
A realita? Krása přírody
Nelze jej nazvat pohádkou?
A pohádka je laskavost!

Naučí nás všechny být naštvaní,
Naučí všechny lidi být přáteli...
Kdo se v životě vyhýbá pohádkám,
Život je pro jednoho na světě nudný!

I kluci mohou
Všechna přání se splní,
Potřebujete jen, říkají,
Snažit se.

Nebuďte líní, nezívejte,
A mějte trpělivost,
A nepočítám učení
Pro vaše trápení.

Říkají: na Silvestra
Cokoliv chceš -
Všechno se vždy stane,
Všechno se vždy splní.

Jak nemůžeme myslet
Pokorná touha -
Hrajte výborně
Školní úkoly.

Takže ti učedníci
Začal se angažovat,
Dělat dvojku v denících
Nepodařilo se to projít!

Jak správně učit básně dospělého?

Existuje několik metod zapamatování, ale populárnější je klasické schéma:

  1. Začněte si zapamatovat několik (2-3) dní před termínem;
  2. Přečtěte si text několikrát za sebou, lépe nahlas - vizualizaci tak přidáte vnímání zvuku;
  3. Prezentujte obrázky a události popsané v práci. Pokud je to možné, rovnoměrně načrtněte;
  4. Vyberte hlavní postavy básně a vnímejte pocity, které se autor snaží vyjádřit;
  5. Přepište text na papír, aby se zvýšilo vizuální vnímání;
  6. Pomalu znovu nahlas přečtěte báseň a zapamatujte si formy slov a jejich čas;
  7. Začněte si zapamatovat podle principu „sněhové koule“: zapamatujte si první řádek, poté první 2 řádky, poté první 3 atd.;
  8. Vytvořte podváděcí list z prvních písmen řádků.

Jak učit dítě poezii?

Pokud se dospělý může přinutit učit se poezii pouhou vůlí, pak je dítě často rozmarné a nechce se učit nazpaměť. Proto při implementaci procesu zapamatování stojí za to dodržovat několik doporučení:

  • S poezií by se mělo začít seznámit ve velmi raném věku - když je dítě ještě v kočárku;
  • Báseň musí odpovídat věku dítěte;
  • Zapamatování musí být emotivní a expresivní;
  • Měli byste dítěti vysvětlit nepochopitelná slova;
  • Dítěti během procházek a her často (jakékoli) básně opakujte - to mu pomůže zvyknout si na veršovanou řeč.

Básně pro rozvoj paměti lze ilustrovat pomocí výkresu - to usnadní proces zapamatování a promění jej ve vzrušující hru. Nezlevňujte motivaci - schopnost potěšit blízké nebo překvapit přátele může být mocnou pákou pro učení se básně..
[tabulka „2“ nebyla nalezena /]

  1. Buresh Ya: Metody a základní experimenty pro studium mozku a chování / Ya. Buresh, O. Bureshova, J.P. Houston. -M., 1991. 400s.
  2. Cavanaugh, J. C., & Poon, L. W. (1989). Metamemorial prediktory výkonu paměti u mladých a starších dospělých. Psychology and Aging, 4, 365-368. doi: 10.1037 / 08827974.4.3.365
  3. G.V. Kovalev Nootropní léky, / Kovalev G.V. Volgograd, 1990.
  4. Verhaeghen, P., Marcoen, A., & Goossens, L. (1992) Zlepšení výkonu paměti u starších lidí prostřednictvím mnemotechnické výchovy: Metaanalytická studie. Psychology and Aging, 7 (2), 242-251.doi: 10.1037 / 0882-7974.7.2.242
  5. Cronbach, L. J. (1951). Koeficient alfa a vnitřní struktura zkoušek. Psychometrika, 16, 297-335.
  6. Voronina, T.A. Moderní problémy farmakologie nootropik: stav a vyhlídky / T.A. Voronina // Farmakologie a toxikologie. 1987. - č. 3.

Jak rozvíjet paměť dítěte memorováním poezie

Dobrá paměť je klíčem k efektivnímu učení a úspěšné kariéře v budoucnosti. Může a měl by se rozvíjet v jakémkoli věku. Je lepší začít s tím co nejdříve..

Řekneme vám, jak rozvíjet schopnost zapamatovat si jakékoli informace a jak se správně naučit poezii a rozvíjet paměť.

Od raného věku je nejúčinnějším způsobem, jak rozvíjet paměť, naučit se poezii. Takže se můžete nejen naučit lépe si pamatovat, ale také trénovat myšlení, rozvíjet mozek, inteligenci. Učení poezie je klasická technika. Tato metoda je vysoce efektivní. Pomůže vám zapamatovat si jakékoli informace. Tuto techniku ​​si rychle osvojí dospělí i děti. Básně, které rozvíjejí paměť, lze snadno vybrat pro dítě jakéhokoli věku. Hlavní věcí je znát některé vzorce a brát je v úvahu..

Pomocí dětských básní k rozvoji paměti můžete systematicky a cíleně rozvíjet myšlení. Vědci tvrdí, že si můžete každý den zapamatovat jen několik řádků, abyste dosáhli úžasných výsledků..

Jak to funguje? Je to všechno o vlastnostech lidského mozku. Během zapamatování se aktivují jeho jednotlivé zóny, zapnou se biochemické procesy. Mozek zároveň dokonale trénuje - objevují se nová spojení mezi neurony. Tato připojení jsou extrémně stabilní a trvají po zbytek vašeho života. Je to dobrý způsob, jak zlepšit biochemické reakce v mozkových buňkách, zlepšit vlastnosti učení.

V jakém věku začít

Paměťové básně lze učit v jakémkoli věku. Mnoho rodičů se snaží rozvíjet myšlení a paměť svých dětí, ale neví, kdy je lepší začít, jaké verše se mají naučit trénovat paměť, kolik řádků se musíte denně naučit. Podle věkových psychologů by takové školení mělo začít od okamžiku, kdy si všimnete, že dítě již vědomě komunikuje a mluví. Již ve dvou - dvou a půl letech můžete zahájit pravidelné kurzy. Urychlí vývoj dítěte, pomohou mu lépe absorbovat informační toky.

Je velmi důležité začít v raném věku. Jedná se o jedinečné období, kdy se mozek vyvíjí obzvláště rychle, rychle se rozvíjí paměť dítěte. V tomto věku si zvlášť úspěšně zapamatuje, vše uchopí doslova za běhu. Pokud cvičíte každý den pouze 15–20 minut, můžete si vytvořit dobrou paměť a rozvíjet myšlení.

Kterou báseň je lepší zvolit

Takže jste se rozhodli vyrovnat se s vývojem vaší drobky. Kde je nejlepší začít? Existuje seznam doporučené poezie? Jaký rým byste si měli zvolit, abyste dosáhli slušného výsledku?

Školení by mělo být dávkováno. Nepřetěžujte dítě! Je důležité, aby dítě nepřetěžovalo, jinak hrozí opačný účinek. Můžete se naučit jen 2-3 řádky denně. Bude to trvat minimum času. Pamatujte, že děti ve věku 2–3 let se nemohou dlouhodobě věnovat stejné činnosti..

Při výběru dobré básně byste měli zvážit následující doporučení:

  1. Dítě musí pochopit význam básně, kterou si rodič vzal. Obsah by měl být pro dítě co nejjednodušší a nejsrozumitelnější. Nezapomeňte vzít v úvahu věkové charakteristiky drobků, jejich duševní vývoj. Děti za 2–3 roky ještě nejsou schopny porozumět abstrakcím, myslí na konkrétní obrazy. Bude pro ně zajímavé naučit se báseň o zvířeti, hmyzu, hračce atd..
  2. Pokuste se najít báseň, která zní krásně a je melodická. Jeho obsah by měl být pro dítě co nejzajímavější..
  3. Vyhněte se různým složitým designům. Vyberte si poezii, ve které jsou slova jednoduchá a jasná, snadno se vyslovují.
  4. Mnoho let praxe umožnilo psychologům a učitelům vyčlenit oblíbené básníky, jejichž básně jsou pro ty nejmenší přístupné. Mezi nimi jsou tak slavní autoři jako K. Chukovsky, Agniya Barto. Ve věku základní školy se můžete naučit básně A. Puškina, N. Nekrasova, M. Lermontova, S. Yesenina.

Co je to mnemotechnika

Existují speciální verše, které jsou speciálně sestaveny pro trénování paměti. K jejich zapamatování je použit mnemotechnický princip. Současně lze do paměti uložit složitou sekvenci, informační klastr, seznam a informace je možné načíst ve správný čas..

I když se naučíte obyčejné básně, paměť se zlepší a mozek si zvykne na zpracování informací..

Chcete-li tento proces vylepšit, stojí za to pamatovat na tyto tipy:

  1. Mnemosych je profesionální technika „memorování“. Je založen na pravidlech mnemotechniky - souboru technik, metod memorování. Může to být technika „zkratky“, „historie“, „mnemofráze“ atd. Například mnemotechnika se v lingvistice používá k zapamatování pravidla.
  2. Svůj mozek můžete stimulovat schválenými léky. Zvyšují vitalitu neuronů, zabraňují oxidačním reakcím, stimulují krevní oběh v mozku, posilují cévní stěny, zabraňují tvorbě krevních sraženin a zlepšují přenos signálů z neuronů na ostatní. Nejčastěji se jedná o přírodní rostlinné komplexy. K dosažení udržitelného výsledku by neměly být brány jednorázově, ale systematicky. Pokud jde o jejich použití, nezapomeňte se poradit s pediatrem nebo terapeutem.

Věkové rysy

U dospělých a dětí se memorování verše bude lišit. Dítě by mělo znát a rozumět většině slov. Učení pro něj pak bude vzrušující zážitek. Nejprve si vzpomene, a pak cituje.

Nyní zjistíme, jak vybrat básně pro předškolní děti, školáky i dospělé.

3-4 roky

Dětem tohoto věku je třeba nabídnout aktivní rýmy, ve kterých je mnoho sloves, podstatných jmen, konkrétních množství (předměty, hračky, lidé, zvířata atd.). Bude snazší a zajímavější si je zapamatovat, myšlení, řeč se rozvinou, procvičí.

Samostatné místo zaujímá počítání rýmů. Dají se velmi snadno naučit, mají praktické zaměření - lze je potom použít při hrách. Děti si je rádi pamatují. To je dobrý způsob, jak trénovat paměť, řeč, myšlení..

4-5 let

V tomto věku pokračuje zlepšování myšlenkových procesů a řeči. Text se může stát složitějším, jsou do něj vneseny nejen konkrétní hodnoty, ale také abstraktní. Je důležité zahrnout motivaci. Dítě by mělo vědět, proč si musí práci prostudovat. Vysvětlete svému dítěti, že učí rým potěšit babičku, dědečka, přátele, učitele a děti ve školce. Dítě bude více zajímat, pokud budete učit čtení zpaměti jako roli v určité scéně.

6 let

Studie se může prohlubovat. Můžete si vybrat objemnější díla se složitým významem. Před zapamatováním stojí za to prodiskutovat obsah práce s dítětem a položit mu úvodní otázky.

6-7 let

Básně pro rozvoj paměti u dětí ve věku 7 let se již mohou dotýkat abstraktních obrazů, konceptů. V tomto věku se rozvíjí logické myšlení a memorování se stává analytickým. Můžete vyzvat dítě, aby si promyslelo, co se stane ve verši s takto navrženým začátkem.

Dospívající a dospělí

Když se dospělí učí básně, nastává paradox - je snazší naučit se práce s jednoduchou přirozenou slabikou a lépe rozvíjet paměť, která je při zapamatování poezie složitější a nepohodlnější. Pohodlné práce by se měly naučit rozšiřovat seznam memorovaných veršů a ty nepohodlné - trénovat mozek, zlepšovat paměť a pozornost. Mezi nimi si můžete vybrat básně Puškina, Lermontova.

Obzvláště obtížné je zapamatovat si to ve stáří. Paměť ztrácí svoji flexibilitu a efektivitu.

Triky

Jedním z nejúčinnějších způsobů, jak posílit paměť, je rutinní zapamatování poezie..

Při zapamatování poezie můžete použít následující triky:

  1. Rhymes vám umožní budovat neurální spojení.
  2. Emocionální orientace práce pomůže snadněji zapnout procesy zapamatování v mozku.
  3. Díky snímkům můžete vytvářet asociativní paralely.
  4. Neměli byste si pamatovat dílo, je důležité si ho pamatovat vědomě.
  5. Do telefonu si můžete stáhnout spoustu básní různých tematických směrů najednou. Sestavte druh sbírky, do které můžete zahrnout dobrá a zajímavá díla pro vás, vaše dítě,.
  6. Pokud je obtížné naučit se obyčejnou poezii, můžete ji nahradit tupým nebo počítacím rýmem. Jsou snadněji zapamatovatelné.

Závěr

Chcete-li trénovat myšlení, paměť, nemusíte trávit spoustu času. Několik zapamatovaných linek denně pomůže zlepšit tyto schopnosti a vytvořit silná neurální spojení. Cvičení pro snadné zapamatování zlepšují výkon mozku v jakémkoli věku.

Pomozte svému dítěti expresivně, vědomě číst poezii. Musí pochopit, o čem je řeč, pak bude pro něj práce zajímavá a její čtení se stane vzrušujícím zaměstnáním. I krátký čtyřverší přispívá k rozvoji učebních schopností.

Básně pro memorování dětí podle programu Vasilyeva (FSES). Říkadla pro trénink paměti

Zapamatování si poezie dětí je jedním z nejdůležitějších vývojových, vzdělávacích a výukových momentů. Dětské básně určené k zapamatování jsou melodické, jsou nejen snadno zapamatovatelné, ale také probouzí zájem dítěte o knihu. Próza pro ně je poněkud monotónní. Není náhodou, že mnoho dětských spisovatelů (S. Marshak, B. Zakhoder, S. Mikhalkov, K. Chukovsky) napsalo většinu svých děl v rýmované podobě. Krátké a snadno zapamatovatelné rýmy, zábavné, laskavé a vtipné, trénují paměť, rozvíjejí řeč a pomáhají v budoucnu naučit se číst. Děti si dokonale zapamatují verše k zapamatování, a to jak doma, tak ve školce, a potom s radostí předvádějí své dovednosti dospělým. Je velmi snadné se je naučit: stačí je přečíst několikrát a dítě opakuje řádky bez jediné chyby. Článek obsahuje nejlepší básně pro děti od mladšího po starší předškolní věk. Budou užitečné jak pro lekce s dítětem doma, tak pro rozvoj aktivit ve školce..

Krátké a snadné verše k zapamatování pro děti ve věku 2–3 let

Typickou chybou mnoha rodičů je přesvědčení, že dítě sice neumí číst, ale na jeho uvedení do světa literatury je příliš brzy. Ale čím více pohádek a rýmů čtete dítěti od útlého věku, tím rychleji se vyvíjí jeho intelekt. Básně pro děti ve věku 2–3 roky jsou krátké a snadno se učí zpaměti. Tajemství je jednoduché: dítě, které si samo vyslechlo nové slovo, ho jistě bude zajímat. Postupně tak nenápadně rozšiřujete obzory drobků, pomáháte mu aktivně prozkoumávat svět.

Krátké rýmy pro děti ve věku 2 let

Co jsi, zlobivý medvěde?,
Zašpinil jsem si všechny kalhoty?
Dopřát si večeři
A zalité kefírem.

***
Můj zábavný ples
Skoky a skoky:
Skok - skok - do rohu,

A pak zpět.
Tak jsme dnes
Užil si!

***
Opice mají velmi rádi
Jezte sladké banány.
Jsme jako opice,
A také milujeme banány.

***
Naše kočka je pruhovaná,
Jako zebra, jako námořník.
Dlouho jsem přemýšlel, lidi,
Vyřešilo tajemství pruhů.

Zjevně neprohrála
Čas je její babička -
Šité na vnučku-koťátko
Pruhované prádlo.

***
Vícebarevné nákladní auto
Rovně po silnici
Celý den vše jezdí-jezdí
A nese hračky pro děti:
Panenka, krásný medvěd,
Míč, kostky a kniha.

***
U krajky přes koberec
Nákladní vůz je řízen řidičem,
Práce se nebojí,
I když je mu teprve dva roky!

Vtipné a vtipné rýmy pro děti ve věku tří let:

***
Hroch v kalné louži
Není třeba žádné letovisko.
Může plavat v bahně.

Nečistoty zjemňují jeho pokožku,
Nahrazuje krém a mast.
Nádherné bahno!

***
Ježek vylezl na komodu.
Nemá viditelné nohy.
Má tak špatného chlapa,
Trny nejsou česané,
A nemůžete na to přijít -
Je to štětec nebo opravdový ježek?

***
Brzy ráno na mýtině
Takto opice dovádějí:
Pravá noha nahoře, nahoře!
Levá noha nahoře, nahoře!
Knoflíky dolů, knoflíky nahoru!
Kdo zvedne nejvyšší?

***
Dřevěné kroužky -
Barevné a lesklé.
Postavme věž,
Stejně jako skutečný!

Dáme to na špejli
Zvoní jeden po druhém
A žluto-červený klobouk
Na samý vrchol.

A ukázalo se, že věžička-
Chytrý, krásný:
Zelená a červená,
Žlutá i modrá.

Pojďme spolu zvonit
Budeme s vámi počítat
A věž na místě
Dali jsme na polici!

***
Můj špatný deštník je mokrý
Od hlavy až k patě,
Protože je půl dne
Zachránil mě před deštěm.

Aby nebyl nemocný,
Ohřál jsem mu vodu,
A pak si vzal parní lázeň,
Zabalený v ručníku.

Klid! Podívejte se na gauč
Zahřál se a usnul!

Zvukové a jednoduché verše k zapamatování pro děti ve věku 3–4 let podle programu Vasilyeva

Mateřská škola pro dítě (pokud je opravdu dobrá) se stává druhým domovem. Zde děti získají první zkušenosti se vztahy v týmu, získají potřebné dovednosti, získají přátele. Program MA Vasilyevy je oblíbený mezi rodiči a pedagogy. Jeho podstata je následující: správně organizovaný trénink vede k harmonickému rozvoji dítěte. Program zahrnuje prvky mentálního, fyzického tréninku, kultivace kulturních dovedností, pracovního tréninku. Do výběru jednoduchých veršů pro zapamatování dětí ve věku 3–4 let jsme zahrnuli.

***
Pět zelených žab
Ve spěchu spěchat do vody -
Vyděšená volavkou!
A rozesmívají mě:
Jsem tato volavka
Nebojím se ani kapky!
Agnia Barto "Žába"

***
Koupeno v obchodě
Guma Zina,
Guma Zina
Přinesli koš.
Byla blázen,
Guma Zina,
Spadl z koše,
Rozmazaný v bahně.
Umyjeme to v benzínu
Guma Zina,
Umyjeme to v benzínu
A potřeste prstem:
Nebuď tak šílený,
Guma Zina,
Jinak pošleme Zinu
Zpět do obchodu.
Agnia Barto "Rubber Zina"

***
Malý goby,
Zrzavý hlaveň,
Kroky nohou,
Chvění hlavy:
- Kde je stádo? Moo-oo-oo!
Sko-u-u-u-u-u-uh!
Valentin Berestov "Nudný"

***
Olenka kráčí a vzdychá.

Kopl jsem do kočky,
Hodil brambory na podlahu,
Nejedl krupicovou kaši.

Je mi špatně z toho, že jsem dobrý.
Není čas, aby Olya spala,
Znovu se stát dobrým!
Zinaida Aleksandrova "Bad Girl"

***
V lese nedlouho před katastrofou,
Zajíc však není prostý,
Vědět, jak zaměnit stopy -
Takhle!

Tam, tady se stezka vine,
Vpřed, vzad a do stran.
Kde byl zajíc, tam není žádný zajíc.
Skákající cval!
Valentin Berestov "Králičí stopa"

***
Do dveří vstoupilo zvíře,
Tak hladový:
Jedli koště a koště,
Ate koberec na podlaze,

Závěs na okně
A obrázek na zdi,
Pomoc olízl ze stolu
A znovu šel do trávy.
Valentin Berestov "Koza"

***
Kde kde? Kud-kuda?
Pojďte, pojďte, všichni tady!
Pojď za mámou pod křídlo!
Kam vás to zavedlo?
Valentin Berestov "Slepice s kuřaty"

***
Jsem vědec Fox,
Lékařská sestra.
Vážený paciente,
Uklidni se, jsi se mnou!

Ošetřuji děti lékařem
V bílé kanceláři.
Odvážně jít k lékaři
Malé děti!

Jsem legrační Fox,
Lékařská sestra.
Povoluji vám nemoc,
Hrajte si trochu se mnou!
Valentin Berestov "Fox-Nurse"

***
Každý den,
O minutu
Den je delší,
Stručně řečeno v noci.
Pomalu,
Ber to s nadhledem
Zahnat zimu
Pryč!

***
Kohouti načechrali,
Ale neodvážil se bojovat,
Pokud opravdu kohout,
Můžete přijít o peří.
Pokud ztratíte peří,
Na kohouti nebude nic.

***
Přišel den. A najednou se setmělo.
Světlo bylo rozsvíceno. Díváme se z okna.
Sníh padá bílo-bílý.
Proč je tak temná?
Valentin Berestov "Sněžení"

Jednoduché verše k zapamatování pro děti ve věku 4 až 5 let podle programu Vasilyeva

Program MA Vasilyevy zahrnuje čtení děl ruských a zahraničních básníků dětem. Hlasitost pro zapamatování naspaměť je o něco větší. Děti však s tímto úkolem odvádějí vynikající práci..

***
Komáři jsou hloupí,
Hloupý a hlučný,
Přeplněný do roje,
Visel nad vodou.

Veselý leták,
Orca-cvrlikání,
Zpívala komárům:
"Budeš bzučet.",

Laskavě Sudariki,
Makariki komáři,
Stačí vám létat “, -
A začal je polykat.
Konstantin Balmont "Komariki-Makariki"

***
Brusinka dozrává,
Dny byly chladnější,
A z ptačího pláče
Moje srdce bylo smutnější.

Hejna ptáků odletí
Pryč za modré moře.
Všechny stromy září
Ve vícebarevné čelence.

Slunce se směje méně často,
V květinách není kadidlo.
Podzim se brzy probudí
A bude ospale plakat.
Konstantin Balmont "Podzim"

***
Lidé cestovali po celém světě,
Seděl v kočáře.
Ale přišlo dvacáté století
Muž nastoupil do auta.

Pak taková věc začala!
Města rachotila.
Hluk motorů, šustění pneumatik
Tisíce automobilů závodí.

V parních slimácích
Chodci byli vyzvednuti.
A mohli by být na cestě
Snadné vystoupení na cestách.

A teď, za zvuku kol
Jsme poháněni elektrickou lokomotivou.
Neměl čas říct dvě slova
Podíváte se: musíte se dostat ven!

Lodě byly takové -
Jako hračky se plavili.
Měsíc se plavil, rok se plavil...
Objevil se parník!

A dnes do oceánů
Obři plavat ven.
Překvapení bílým světlem
Rychlost námořních raket.

Poslušný jedinému větru,
Balón se zvedl.
Člověk věděl, jak snít,
Člověk chtěl létat!

Rok uplynul rok co rok...
Objevilo se letadlo!
Seděl jsem na židli a snídal.
Co? Přijel!

No, a tohle, no, a toto -
Kolem světové rakety!
Od přepravy po rakety!
Je to zázrak nebo ne?
Sergey Mikhalkov "Od kočáru k raketě"

***
„Řekni mi, můra,
Čím žiješ, příteli?
Jak se neunavit
Každodenně celou cestu? “

"Žiji mezi loukami.",
V nádheře letního dne;
Vůně květin -
Tady je všechno moje jídlo!

Ale můj věk je krátký -
Není to déle než jeden den;
Buď laskavý,
A nedotýkej se mě! “
Lev Modzalevskij "můra"

***
Zlaté hvězdy dřímaly,
Zadní zrcadlo se zachvělo,
Světlo svítá na stojatých vodách řeky
A červenat mřížku oblohy.

Ospalé břízy se usmívaly,
Hedvábné copánky rozcuchané.
Šumivé zelené náušnice,
A stříbrná rosa hoří.

Plot z proutí má zarostlé kopřivy
Oblečená v zářivé perleťové barvě
A houpací hravě šeptá:
"Dobré ráno!"
Sergei Yesenin "Dobré ráno!"

Básně pro memorování ve střední skupině podle federálního státního vzdělávacího standardu: o mateřské škole, přírodě a nejen...

Dospělé děti ze střední skupiny si rádi zapamatují malé básničky. Děti rádi sdílejí to, co se ve školce naučily, dospělým členům rodiny. Taková mini představení pomáhají dítěti překonat plachost a cítit se sebejistěji. V budoucnu se to ve školním životě bude hodit..

Několik rýmů o zahradě

***
Holčička se shromáždila v zahradě,
Vybral jsem si oblečení s matkou -
Šaty se žlutým pruhem
A volánková krajka,

Opasek se zelenou brož,
Bílé boty se sponou.
Oba se dívají do zrcadla:
Milujte oblečení.

Oči okamžitě jiskřily,
Tváře jsou něžně zarudlé,
Pulz dítěte se zvýšil,
Nohy spěchaly právě tam:

- Jsem připraven jít do zahrady...
Čas osm - pět minut!
Nemůžu přijít pozdě -

Přátelé na mě čekají v zahradě:
Olya, Lena a Andrey...
Mami, jdeme brzy do zahrady!
Olga Matytsina "Malá holčička jde do zahrady.."

***
- Nechci chodit do školky! -
Vova hlasitě pláče.
- Nechci chodit do školky! -
Znovu křičet.

- Nechci chodit do školky! -
Hlasitě vzlyká.
Je to pořád tady
Máma odchází.

Nyní uplynul týden,
A pak další.
A znovu a znovu
Chlapec pláče.

- Nechci jít domů! -
Jak tomu rozumět?
Milovaná školka
Velmi chlapec Vova.

Mateřská školka!
Mateřská školka!
Je zvyklý na dramata.
- Nic! Vše projde! -
Říká matkám.

Mateřská školka!
Mateřská školka!
Ano, děti odcházejí.
Mateřská škola roní slzy, -
Co tajit.

Mateřská školka,
Mateřská školka
Nezapomeň!
A odejděte, děti,
Poté si pamatujte!

Do školky,
Do školky,
Děti přicházejí!
A pak tady jejich
Přiveďte děti!
Tatiana Shapiro "Mateřská škola"

Dětské čtyřverší pro poznávání přírody o srdci

Básně, které si děti mají zapamatovat, nemusí být dlouhé. Pro tematické matiné se můžete naučit nádherné čtyřverší o přírodě. Je důležité, aby samotný proces potěšil dítě..

***
Listy se točí, létají,
Všichni chtějí odletět!
Do vzdálených, vzdálených zemí,
Kluci je doprovázejí společně!
A pak všichni skočí do kaluží
A nohy vesele trhají!

***
Svítí listí na podzim,
Tráva na terase vybledla!
Všechny cesty byly pokryty kalužími,
Po nich běhají nohy v botách!

***
Listy letí ulicemi,
Naše děti jsou šťastné:
Podzim je zlatý,
Všichni hrají v kalužích!

***
Tady podél mostu a k řece
Malí muži utíkali!
Sledujte, jak se listy vznášejí
A unesen na celý rok!
Tento podzim k nám spěchá
S větrem letí mraky!

***
V podzimní zahradě, u cesty,
Aspen tleská.
Proto ten týden
Dlaně zčervenaly.

***
Vrána křičí na obloze:
- Kar-r!
Oheň v lese, oheň v lese!
A bylo to velmi jednoduché:
V tom se usadil podzim.
E. Intulov "Podzim"

***
Zlatá rybka jiskří se šupinami:
Ah ah ah ah ah ah.
Ocas jako závoj,
Jemně se rozpouští
Tak-tak-tak, tak-tak-tak.
Mával ploutvemi, stěží se hýbal.
Nespí, nespí, nespí.
Schovat se do mořských řas
Pospěšte si rychle.
Pospěšte si, pospěšte si, pospěšte si.

***
Jsme žabí žáby,
Noc je černější než vosk...
Tráva šustí. Kva!

Otevřete ústa -
Více, více vášně!
Hlasitěji! Jedna, dvě! Kva!

Červené rajče
Měsíc vyrostl nad lesem.
Sova houká... Kwa!

Pod nohama jsou hrboly,
Květiny u rybníka.
Na obloze je modrá. Kva!

Měsíc stoupá výš.
Ticho, ticho, ticho,
Trochu - stěží:
Kva-kva, kva-kva-kva!
Sasha Black "Žáby"

***
Přijde rozzlobený vítr,
Bude to šustit, bór bude dýchat
A uslyšíte skřípání
Dřevo mluvit.

Oh, oh, oh, oh,
Jak starý a zlý jsem!
Aspen tiše poslouchá,
Oni, osika, to nevědí,

To jednou
Byl rozvětvený,
mladé, zelené listy
Tento vetchý a hrbatý
Plešatý dědeček Penyok!
Nadežda Podlesová "Dřevěný stařík"

***
Bayu-bayu-bayushki,
Modré rukavice.
Máma šila, vyšívala,
Kde je to těžké a kde je to snadné.

Šila jsem silnou nití
Jméno Nastenky.
Bayu-bayu-bayushki,
Pojmenované rukavice.
Alexander Prokofjev "Modré rukavice"

***
Lesem proletěl vítr,
Vítr spočítal listy:
Tady je dub,
Tady je javor,
Tady je vytesaný horský popel,
Tady z břízy - zlaté,
Tady je poslední list z osiky
Na cestu vrhl vítr.

Krásné básně pro zapamatování v přípravné skupině mateřské školy (podle federálního státního vzdělávacího standardu)

Děti staršího předškolního věku jsou schopné vnímat zcela „dospělá“ umělecká díla. Básně pro memorování v přípravné skupině mateřské školy učí dítě vcítit se do postav, rozvíjet představivost a představivost a formovat dovednosti plynulosti slov.

***
Sladká zpěvačka,
Nativní vlaštovka,
Vrátil se do našeho domu,
Z cizí země.

Vítr pod oknem
S živou písní:
„Jsem jaro a slunce
Přinesl jsem s sebou... “
Konstantin Ldov "Jarní host"

***
Máma spí, je unavená...
No, ani jsem nehrál!
Nezačínám top,
A sedl jsem si a sedl.

Moje hračky nedělají hluk,
Klid v prázdné místnosti.
A na matčině polštáři
Paprsek se plíží zlatý.

A řekl jsem paprsku:
- Také se chci pohnout!
Chtěl bych hodně:
Číst nahlas a hodit míč,

Zpíval bych píseň,
Mohl jsem se smát,
Ano, málo chci!
Ale máma spí a já jsem zticha.

Paprsek letěl přes zeď,
A pak ke mně sklouzl.
- Nic, - zašeptal, jako by, -
Pojďme mlčky sedět.
Elena Blaginina „Pojďme sedět v tichu“

***
Tady je sněženka na mýtině,
našel jsem to.
Vezmu sněženku matce,
I když ne kvete.

A já s květinou jsem tak něžná
Máma se objala,
Že se moje sněženka otevřela
Z jejího tepla.
Gheorghe Vieru „Tady je sněženka na louce“

***
Pět malých štěňátek
I když jsou v slámě teplé,
Jako děti v zimním domku.
Ale všichni pískají.

Vím, proč:
Když jejich matka hladí,
Říká jim,
Ale jak - nerozumím.

Mají jednu touhu:
Chcete-li jim dát přezdívku -
Firefly, Pet, Dap,
Minx a sněhová koule.
Sergey Gorodetsky "Pět malých štěňátek"

***
Cestujte přes mořské oceány
a letět po celé zemi.
Na světě existují různé země,
ale jeden jako ten náš nelze najít.

Naše jasné vody jsou hluboké,
země je široká a svobodná,
a továrny burácejí bez zastavení,
a pole jsou hlučná, kvetoucí.
Michail Isakovskij "Jděte přes mořské oceány"

***
Na břehu moře zelený dub;
Zlatý řetízek na dubu tom:
Ve dne i v noci je kočka vědec
Všechno jde v řetězu;
Přejde doprava - skladba se spustí,
Vlevo - vypráví pohádku.
Existují zázraky: tam putuje ďábel,
Mořská panna sedí na větvích;
Tam na neznámých cestách
Stopy neviditelných zvířat;
Chata je tam na kuřecích stehnech
Stojany bez oken, bez dveří;
Les a údolí jsou tam plné vizí;
Tam budou vlny spěchat kolem úsvitu
Na písčitém a prázdném břehu,
A třicet krásných rytířů
Postupně vystupují čisté vody,
A s nimi jejich strýc moře;
Tam princ kolem,
Okouzlí impozantního krále;
Tam v oblacích před lidmi
Lesy, přes moře
Čaroděj nese hrdinu;
V žaláři tam princezna truchlí,
A hnědý vlk jí věrně slouží;
S Baba Yagou je stupa
Jde, chodí sám,
Tsar Kashchei tam chradne nad zlatem;
Existuje ruský duch... je cítit Rusko!
A byl jsem tam a pil jsem med;
U moře jsem viděl zelený dub;
Seděl pod ním a vědecká kočka,
Vyprávěl mi své příběhy.
Alexander Sergejevič Puškin "Zelený dub poblíž Lukomorye"

***
Podzim přišel,
Sušené květiny,
A vypadají smutně
Holé keře.

Kohoutek a žlutá
Tráva na loukách,
Pouze se změní na zelenou
Zima na polích.

Mrak pokrývá oblohu,
Slunce nesvítí,
Vítr vyje v poli,
Déšť mrholí..

Voda šustila
Rychlý potok,
Ptáci odletěli
Do teplých zemí.
Alexey Pleshcheev "Podzim"

***
Toto je moje vesnice;
To je můj domov;
Tady sáňkám
Hora je strmá;

Zde jsou sáňky srolované,
A jsem na své straně - tleskejte!
Kymácející se po uších
Z kopce, do závěje.

A přátelé,
Stojí nade mnou,
Bavte se smíchem
Přes mé potíže.

Celý obličej a ruce
Pokryl mě sněhem...
Jsem v zármutku závěje,
A kluci se smějí!
Ivan Surikov "Dětství"

Učení veršů pro trénování paměti

Rýmované řádky jsou nejen dobře přijaty. Denní memorování trénuje paměť, formuje nová neurální spojení a kognitivní schopnosti.
• Rozvoj řeči. Slovní zásoba dítěte je neustále doplňována, řeč je obohacena o nové „knižní“ výrazy. Dítě se postupně učí svobodně a krásně vyjadřovat své myšlenky.
• Vylepšená dikce. Mluvení nahlas rozvíjí řeč, pomáhá komunikaci s vrstevníky i dospělými.
• Úvod do světa knih. Rodiče, jejichž děti znají hodně poezie, zpravidla nejsou obeznámeni s problémy spojenými s tím, že dítě neradi čte.
Zapamatování poezie je prvním krokem k budování kulturní zátěže a osobního růstu.

Básně pro děti do 4 let

***
Liják, liják se valí všude.
Šťastné holky v hnízdě.
Máma bude sedět doma.
Nikam neletí.

***
Jo, a módní ovce,
Vše v kadeřích,
Vše v kruzích.
Dokonce i rohy jsou před námi
Stočený na natáčky!

***
Ahoj malý oblaku!
Nahoře není nuda?
Chceš si hrát spolu??
Chcete číst pohádky?
Chcete kopnout do míče??
Jen buď dobrý, neplač!

Básně pro děti od 4 do 6 let

Vlaštovka křídla bliká
Vlaštová křídla blikají
Na slunci, stříbro;
Louky odstraněny květinami,

Lesy jsou všude kolem hlučné.
Jak jsou vlaštovky spokojené se sluncem,
Jak vysoko stoupali!
Ozve se jejich radostný výkřik

Všechny modré výšky.
Pole jsou rozložena všude kolem, -
Neuvidí konec.
Žito vstalo, má obavy, -
Prostor a půvab!
Ivan Belousov "Léto"

Básně pro děti od 6 let

***
Kukushkinův poslední výkřik
Jako podzimní hovor.
Léto brzy zmizí
Heřmánkový věnec.

Ale v srdci, jako v kopretině,
Vezmeme si domů
Červenové sedmikrásky -
Nechte je v zimě zářit.
Tatiana Litvinová "Červenec"

***
Cesta vede po louce
Cesta vede po louce,
Ponory vlevo, vpravo.
Kamkoli se podíváte, všude kolem květiny,
Ano, tráva po kolena.

Zelená louka, jako nádherná zahrada,
Voňavé a čerstvé za úsvitu.
Krásné, duhové barvy
Kytice jsou na nich roztroušeny.
Ivan Surikov "Na louce"

***
Slunce je zlaté
Kolo se odvalilo,
Láskyplné slunce
Proměnila se v mámu,

Krásná mami,
Mami, úsměv!
Se svým láskyplným srdcem
Přitulte se ke mně!

Máma je jako čarodějka,
Pokud se usmíváte,
Každé přání
To se mi splňuje!

Máma se bude líbat -
To špatné je zapomenuto.
Nový den, zábavný den
Začíná okamžitě!

Naučte se básně o pohádkách zpaměti a procvičte si paměť

***
Všechny pohádky na světě jsou jiné,
Pohádka může vždy snít.
Ale jako dítě vám říkám,
Ve skutečnosti existují pohádky, přátelé!

Skutečně život není pohádka?
A realita? Krása přírody
Nelze jej nazvat pohádkou?
A pohádka je laskavost!

Naučí nás všechny být naštvaní,
Naučí všechny lidi být přáteli...
Kdo se v životě vyhýbá pohádkám,
Život je pro jednoho na světě nudný!

***
Říkají: na Silvestra
Cokoliv chceš -
Všechno se vždy stane,
Všechno se vždy splní.

I kluci mohou
Všechna přání se splní,
Potřebujete jen, říkají,
Snažit se.

Nebuďte líní, nezívejte,
A mějte trpělivost,
A nepočítám učení
Pro vaše trápení.

Říkají: na Silvestra
Cokoliv chceš -
Všechno se vždy stane,
Všechno se vždy splní.

Jak nemůžeme myslet
Pokorná touha -
Hrajte výborně
Školní úkoly.

Takže ti učedníci
Začal se angažovat,
Dělat dvojku v denících
Nepodařilo se to projít!
Sergey Mikhalkov "Na Silvestra"